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發布時間：2022-07-04 12:23:02 信息來源：
為了促進數學課堂教學質量的進一步提高，本著“相互學習、相互促進”的教學理念， 日前，在云衢小學開展了一場精彩的教學研討活動。數學組全體老師參加了本次教研活動。本次教研活動分為三部分，第一部分課堂展風采，第二部分教研促成長，第三部分總結反思。
首先由五年級組楊素卿老師進行課例展示《擲一擲》拉開序幕。課堂上楊老師主要滲透“快樂學習——猜想預測——游戲驗證——得出結論”這一學習方法。從學生最喜歡的游戲引入，貫穿整節課，課堂上楊老師讓學生通過大膽預測，游戲、觀察、比較和分析，得出規律，整節課楊老師循循善誘，溫柔睿智，用她獨特的風采引領學生在游戲中探索，課堂氣氛活躍有序，學生認真積極地參與學習。在老師的引領下，學生通過小組合作，相互交流討論等各種方法自己探索，由感性逐步發展到理性，合理地構建知識獲得新知，激發學生的學習興趣。
接著，由四年級組許素貞老師進行課例展示《神奇的莫比烏斯帶》。課堂上許老師笑容甜美，從容淡定，通過動手操作，猜一猜、剪一剪、議一議、說一說等一系列實踐活動，讓學生徜徉神奇有趣的學習中，從而深深體驗到莫比烏斯帶的神奇，充滿探索味與體驗味，充分展示了數學有趣好玩的巨大魅力，激發了學生喜歡數學，愛數學，學好數學的熱情。
課后，楊老師和許老師分別進行說課，同時提出自己的不足和困惑。接著，全體數學老師對這兩節課進行了激烈的討論，老師們充分發表了自己的看法與困惑，肯定了兩節課中所展現的亮點：游戲教學是學生最喜歡的學習方式，學中玩，玩中學，兩者緊密結合，大大激發學生的學習興趣，有效地提高了課堂教學效率。本次教學研討活動讓全體數學老師收獲匪淺，讓老師們明白了：教無定法，課堂是教學的主陣地，老師是課堂的掌舵人，是學生學習的引領者，教師的教學理念是關鍵，教師應該不斷學習，提升自己的教學理念、教學能力，才能提升課堂教學質量。同時，對于老師的困惑也發表了自己的見解。
相信在此次教研活動中，每一位老師都有自己的收獲與思考，同時也為與會教師的教學工作積蓄前行的力量。在教學教研的路上，共同研究，共同成長，攜手前行！
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