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復學 從“心”出發 ――華東小學開展“學生復學心理健康”教師培訓專題講座活動

眼下幫助學生順利復學成為我們的主要任務，歷經疫情和特別的假期，學生個體的心理健康受到了嚴重挑戰，在全球疫情繼續蔓延背景下，如何幫助學生適應返校學習生活，師生心理上需要有一個緩沖過程，對其間出現的不安、焦慮、恐懼、回避、對抗心態，需要教師敏銳的洞察力和應對能力。5月15日下午，華東小學邀請龍江中學張志荃老師來幫助全體教師維護學生復學心理健康。

張老師首先帶領老師們認識心理危機，從心理危機的突發性、緊急性、危機性和隱蔽性的特點講解解決心理危機預防和干預的必要性。張老師指導老師們心理危機預防的重點應該加強個體自我保護、家庭和學校保護，提醒老師們要及早識別學生的異常征兆。接著，張老師結合《華東小學心理危機預警與應急預案》指導老師們找到心理危機的干預重點是確定重點人群，要做到精確干預，快速轉介。

然后，張老師結合學生的日常生活帶領老師們尋找學生心理危機的征兆，提出老師們要認真對待學生所有異常的訊息，因為這些其實是孩子們求助的訊號！

接著，張老師解讀《心理危機干預處置流程》讓老師們清晰的了解到處置流程的步驟。特別講解了面對即將做出傷害自己行為的學生，老師應該怎么正確處理，以及學校危機干預執行小組如何開展工作。

最后，張老師提出學校以及每一個老師都應該要對學生心理危機做好預防和關注，從“心”出發，關注學生心理健康。也提醒老師們別忘了關注自身心理健康，照顧好自己。