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文化浸潤人心，專業(yè)彰顯成效――容山中學(xué)心育工作在佛山市中小學(xué)心理健康教育工作推進(jìn)會議上獲充分肯定

  2021年1月13日下午，佛山市中小學(xué)心理健康教育工作推進(jìn)會參會嘉賓150余人在佛山市教育局三級調(diào)研員陳贊虎、佛山市教育局德育體育衛(wèi)生與藝術(shù)科一級主任科員龐志陽的帶領(lǐng)下，蒞臨容山中學(xué)，參觀學(xué)校的心理健康教育特色成果。

心理老師為蒞校領(lǐng)導(dǎo)解說我校心育特色教學(xué)成果

容山中學(xué)把學(xué)校心理健康教育成果匯編成冊發(fā)放給每位嘉賓

  嘉賓們首先參觀了集賢樓前廣場的學(xué)校心育特色工作展板和特色教學(xué)成果展示。自1996年率先開辟首個心理輔導(dǎo)室以來，我校的心育工作已取得了許多成果。學(xué)校曾獲“廣東省首批中小學(xué)心理健康教育示范學(xué)校”“廣東省首批心理健康教育特色學(xué)校”“全國生命教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校”“全國中小學(xué)心理健康教育優(yōu)秀成果評選先進(jìn)學(xué)校”“廣東省基礎(chǔ)教育研究實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校”“廣東省生涯規(guī)劃教育行動研究學(xué)校”“廣東省教育科學(xué)規(guī)劃“十五”重點(diǎn)課題EPD組成員學(xué)校”“順德區(qū)未成年人心理健康輔導(dǎo)站”“順德區(qū)心理健康教育ABC證培訓(xùn)基地” “順德區(qū)生命教育試點(diǎn)校”等稱號，至今有三項(xiàng)心育成果獲省教育教學(xué)成果二等獎。德育報(bào)、廣州青年報(bào)、佛山日報(bào)、珠江商報(bào)、順德電視臺等媒體多次報(bào)道容山中學(xué)的心育工作。本次成果展示，除心育工作內(nèi)容外，還包括學(xué)科展板、社團(tuán)展板。版畫社、天文社等一些極富特色的社團(tuán)活動剪影展現(xiàn)了我校為學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展提供豐富土壤的努力和成果。

心理老師為蒞校領(lǐng)導(dǎo)介紹心理健康教育功能場室

  嘉賓們隨后前往科學(xué)館心理室參觀。心理室共有四層樓。一樓是教師辦公室和生涯活動室，我校自2012年始開展學(xué)生生涯發(fā)展教育，多年來結(jié)合學(xué)校“承華夏傳統(tǒng)，納四海文明”的辦學(xué)理念和揚(yáng)長教育的辦學(xué)特色，提出了“自主探索、體驗(yàn)引導(dǎo)”的生涯發(fā)展教育育人理念，通過打造專業(yè)師資，開發(fā)校本課程、學(xué)科滲透、主題實(shí)踐活動和建立生涯檔案等多種途徑探索生涯教育發(fā)展之路。嘉賓們在生涯活動室中參觀了學(xué)生的生涯主題版畫作品，研究了上課使用的材料和卡牌，與我校心理老師就生涯教育的開展進(jìn)行了探討。

嘉賓參觀我校心理健康教育活動剪影墻

嘉賓認(rèn)真翻閱我校生涯成果匯編

嘉賓對學(xué)校生涯課程材料和卡牌表現(xiàn)出濃厚興趣

  二樓是大小兩個團(tuán)體輔導(dǎo)室，日常用來開展班級團(tuán)體心理輔導(dǎo)和心理課。同時，亦是我校的生命教育活動室。容山中學(xué)多年來一直非常重視生命教育，將開展體驗(yàn)式生命教育作為踐行學(xué)校揚(yáng)長教育理念和培養(yǎng)學(xué)生健全人格的有效途徑，通過打造生命教育校園文化、校本課程、主題活動和科研成果，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會"三位一體"的“三生”體驗(yàn)式生命教育體系。嘉賓們在生命教育體驗(yàn)活動的板報(bào)前駐足，與心理老師交流往期生命故事大賽、老年生命體驗(yàn)活動的經(jīng)驗(yàn)。

市教育局三級調(diào)研員陳贊虎向心理老師了解沙盤室

  隨后，嘉賓們來到心理室的三樓，參觀了個體輔導(dǎo)室、沙盤室、測評室和心理閱覽室。容山中學(xué)一直強(qiáng)調(diào)心理測評的規(guī)范化和實(shí)用性，學(xué)校使用華南師大智為系統(tǒng)已有多年，除學(xué)生心理篩查的常規(guī)工作外，也逐步探索心理測評在生涯教育中的應(yīng)用。生涯、生命教育兩大板塊也和其它心理活動互相滲透，例如每月心理閱覽室會開展一次主題心理圖書分享。嘉賓們在閱覽室興致勃勃地參觀了書架上的圖書和讀書會海報(bào)，簡短交流和指導(dǎo)后，來到心理室的四樓。這里是學(xué)生和老師們放松的場所，按摩椅、跑步機(jī)、拳擊沙袋、露天桌椅、花圃……深受學(xué)生們的歡迎。不少嘉賓饒有興致地體驗(yàn)了我校放松室的器械設(shè)備。

嘉賓們在大報(bào)告廳聽取我校經(jīng)驗(yàn)分享匯報(bào)

彭文歡副校長作經(jīng)驗(yàn)分享

  參觀結(jié)束后，嘉賓們來到集賢樓大報(bào)告廳就坐參加分享會。會上，彭文歡副校長進(jìn)行了題為《立足兩本文化，培養(yǎng)容山品格――容山中學(xué)心理健康教育實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)分享》的講話。分享中，彭校長強(qiáng)調(diào)，容山中學(xué)的心育文化有兩大資源，一是深厚的順德本土文化資源，二是豐厚的校本書院文化資源。容山中學(xué)在210多年的辦學(xué)歷史中沉淀出了“容山”品格，容即仁愛、包容、和而不同，包括培養(yǎng)“仁愛、正義、謙卑”三大積極心理品質(zhì)；山則擔(dān)當(dāng)、進(jìn)取、揚(yáng)長發(fā)展，包括培養(yǎng)“智慧、勇氣、超越” 三大積極心理品質(zhì)，這與學(xué)校揚(yáng)長教育的教育理念是一脈相承的，是我們心育工作的資源寶庫。彭校長還介紹了我校專業(yè)育心的三大途徑――課堂育心、活動育心、補(bǔ)救育心。為更高效開展心育，學(xué)校在軟硬件方面都提供了全方位保障，比如，成立了心育指導(dǎo)中心、心育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和心育工作專班，嚴(yán)格按照佛山市五星級心理輔導(dǎo)室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)心理健康指導(dǎo)中心，全校教職員工中心理健康教育A、B、C證持有率分別達(dá)到73.7%、86.6%和95.6%。最后，彭校長與考察團(tuán)成員分享了我校多年心育實(shí)踐的成果和理念，即以生存保護(hù)教育達(dá)成培養(yǎng)健康人的目的、以生涯規(guī)劃教育實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)優(yōu)秀人的目標(biāo)、以生命價值教育完成培養(yǎng)幸福人的使命。

  本次活動在熱烈的掌聲中結(jié)束，嘉賓們紛紛表示期待下一次的交流和探討。

嘉賓合影留念