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賞古今讀書之美??論閱讀教學之道
——記西區廣豐小學與南區北臺小學校際交流活動發布時間：2019-12-17 09:02     信息來源：本網站      瀏覽次數：0

　　為探究統編教材背景下閱讀教學的有效策略，全面提高五年級教學質量，促進學校教育教學教研活動的深入開展，西區廣豐小學積極開展校際教學研討交流活動。2019年12月13日下午，西區廣豐小學劉偉華等一行語文老師到南區北臺小學進行教學研討交流活動。此次劉偉華老師受邀與北臺小學糜秀慧子同臺授課，兩校語文教師就課例進行評課議課，現場交流。出席活動的還有中山市教研員梁雪菊老師以及東區水云軒的一部分語文老師。

　　第一節課由南區北臺小學糜秀慧子老師展示《憶讀書》教學課例。糜秀慧子老師教學簡潔清晰，用語規范，體態大方，聲音清脆好聽，步步深入地引導同學們學習，學生在循序漸進中懂得了作者冰心對待不同書目的態度，理解了評判一本好書的標準。

　　第二節西區廣豐小學劉偉華老師獻上了一節小古文的教學課例《古人談讀書》。在此次上課中，劉偉華老師采用獨具風格的教育方式，把一篇《古人談讀書》講解得生動有趣。通過對比式理解了朱熹談讀書需要“三到”，曾國藩談讀書追求“三有”，孔子談讀書講究“三不”，由淺入深，讓學生了解古人的讀書方法。在輕松愉快的氣氛中讓學生掌握了所需的知識。面對一群從未見過面對的學生，劉偉華老師能夠在極短的時間內調動起學生的學習興趣，這讓在座的每一位老師深感敬佩。

　　在評課過程中，先由上課的兩位老師進行說課，緊接著聽課老師發表了中肯而精辟的點評，各位發言教師的精彩點評，也讓所有在場教師都受益匪淺。

　　最后中山市教研員梁雪菊老師充分肯定了兩位教師的教學，雖各有教法，但都條理清晰，特色各異。梁雪菊老師深入剖析閱讀教學策略，提出要成為主動的思考者，提升教材研讀功力，讓所有在場的老師深受啟發。

　　此次教研交流活動為各校教師搭建了相互學習、相互交流、相互借鑒、共同提高的平臺，促進了教師的專業成長，也增進了兄弟學校的相互了解，拉進了距離，增進了友誼、促進了共同進步與發展。