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　　這個春節，一場瘟疫席卷了華夏大地，每個中華兒女響應國家號召，共同抗“疫”。三角鎮中心小學德育處關注到學生的心理健康，通過線上課堂緩解疫情下學生的心理壓力，減輕其負面情緒，調整心態，以達到學生身心的健康成長的目的。

　　在抗“疫“的號角吹起之處，德育處已經迅速反應，開通線上心理疏導服務，為全校師生提供心理輔導。臨近開學，德育處便思考學生的心理需求在哪里？為精準了解學校學生的心態，德育處與心理教師藍斯琦老師迅速制定出“三角鎮中心小學疫情下心理健康狀況“問卷調查，通過社交網絡隨機調查約800位學生，數據清晰反映出學生近段時間需要心理健康知識，例如：學業指導、情緒指導、生命教育、認識自我等。同時通過問卷，德育處篩選出一批急需心理干預的學生。

　　根據調查，德育處有針對性地開展心理教育，以真正解決學生的心靈困惑。德育處計劃每周為全校開展一次心理疏導微課堂，心理老師精心準備微課，內容分低年級和高年級，符合學生的身心特點。通過公眾號推送微課，普及學生所需的心理健康知識，同時心理老師通過公眾號的留言功能與學生進行互動，及時解決學生心中的煩惱，收到學生熱烈的反應。

　　德育處將更積極行動起來，主動聯系有心理危機的學生，進行線上心理輔導；另外制作“美篇”推送微課堂主題以外學生急需的心理小知識，做到將真正有需求的心育知識送達所有學生的心中，提高心育的效果。

　　本是春暖花開，生氣昂揚的季節，瘟疫卻沉重地壓在每個人的心中，但病毒無情，而人間有愛，中華兒女并不會因為一場“生病”而被打垮，因為我們每個人都緊緊地在一起同行，齊心協力地去對抗疫情，我們小學生盡管力量微薄，身上卻流淌著不屈的熱血，在這段特殊的日子，除了好好學習之外，以“心”免“疫”，用良好的身心素質，長大后報效祖國。