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　　2020年伊始，一場突如其來的疫情打碎了億萬中國人的團圓夢，打亂了所有人的工作、生活節奏和正常安排。綜觀疫情發展，我們既看到許多把社會責任扛在肩上，不顧個人利益與安危的人與事，令人淚目；也看到了公共衛生意識缺失，導致疫情擴散，令人扼腕；還有孩子們無法正常回到校園正常上課帶來的各種影響，面對如此特殊的情況，我們學校要積極承擔起教育之大任，主動引導學生和家長正確、科學地認識疫情，于紛繁中做出正確判斷和行為抉擇，學會自我保護，珍愛生命。為此，三角鎮中心小學特在 “停課不停學”的課程中安排了德育課程，每天下午的3:30—3:50這段時間為學校德育在線課堂時間。

　　為讓學校“線上德育”課程能有效落實，學校德育處未雨綢繆，提前規劃，充分發揮德育干部、專職心理教師、學校班主任工作室的引領作用，通過搜集資料與多次線上研討，最后為學生策劃了豐富的線上德育活動，課程內容以一周為單位，包括周一的疫情防護知識、周二關注時事新聞、周三的心理健康指引、周四的家務實踐活動、周五的線上健康歌舞學習，每天下午3:30，學校德育處通過班主任微信群推送當天的學習內容，班主任老師組織孩子進行相對應的活動，在“線上”伴隨孩子們的生活與學習。

　　2月17日起，三角鎮中心小學的德育課堂課程開課啦！一周來，星期一，學校德育處推送了《新型冠狀病毒肺炎防控知識手冊（第二版）》“個人防護知識”，同學們觀看視頻，重點掌握了正確的六步洗手法和正確佩戴口罩方法；周二全體學生通過閱讀學校推送的新聞，并把有興趣的一兩則新聞向家長或者同伴分享，既關注了時事又培養了個人的口頭表達能力；周三線上德育課堂是心理疏導視頻《疫情來了，怎么辦?》，同學觀看視頻后，把近期的一些感受寫在留言處，心理老師挑選留言并回復，還請同學們填寫《三角鎮中心小學疫情下學生心理健康調查》，事后，心理老師還就同學們反映出來的問題進行歸納，并作后續的跟蹤；周四的課堂是感恩家人的家務實踐活動，同學們通過洗襪子、整理房間、洗菜、做飯等活動感恩在這特殊的時間里家人的陪伴，周五的課是全體學生跟著視頻學習《不放棄》的手勢舞，孩子們用自己的歌聲與手勢舞蹈為武漢加油，為中國加油。

　　每天的線上學習結束后，我們還鼓勵學生繼續思考當天的學習內容，寫寫自己的感想，反饋自己做了什么事，以文字、視頻、照片等形式在班群里、各班的班小二里推出分享。一段段的視頻、一張張的相片反映了線上德育課堂學生上線率高，學生在線上與老師互動活躍，學習氣氛濃厚，較好地完成了學習任務，學生學有所思、學有所獲。