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　　為了切實(shí)推進(jìn)坦洲鎮(zhèn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園工作，提升全鎮(zhèn)中小學(xué)教師傳承傳統(tǒng)文化的意識和能力，營造良好的傳統(tǒng)文化教育氛圍，8月27日，坦洲鎮(zhèn)在坦洲中學(xué)舉行中小學(xué)傳統(tǒng)文化教育培訓(xùn)。全鎮(zhèn)中小學(xué)校長、中層干部、骨干教師及鎮(zhèn)教育事務(wù)指導(dǎo)中心全體人員約230人參加了培訓(xùn)。

　　上午邀請了深圳市靈芝小學(xué)德育主任林苒老師作《傳統(tǒng)文化的課程建設(shè)與課堂教學(xué)》專題講座。林苒老師是中國高級家庭教育指導(dǎo)師、深圳市到馬來西亞沙巴州進(jìn)行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育傳播的第一人，在傳統(tǒng)文化教育上有豐富的經(jīng)驗(yàn)。林苒老師結(jié)合自身的教育經(jīng)歷從為何開展中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園、何為中華傳統(tǒng)文化課、如何上好中華傳統(tǒng)文化課這三大方面展開論述，讓老師們懂得如何運(yùn)用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培養(yǎng)學(xué)生正確的核心價值觀，增強(qiáng)學(xué)生的文化自覺。

　　下午由廣東番禺中學(xué)附屬學(xué)校小學(xué)部校長汪秀梅作專題講座。汪秀梅校長是正高級教師，南粵優(yōu)秀教師，廣東技術(shù)師范學(xué)院教育碩士兼職教授，中華吟誦學(xué)會理事。 汪校長結(jié)合本校的全課程教育作了《基于傳統(tǒng)文化進(jìn)校園，學(xué)校教育教學(xué)實(shí)踐》的講座。講座開始，汪校長就提出了三個問題與聽眾一同思考：什么是傳統(tǒng)文化？哪些傳統(tǒng)文化可以進(jìn)校園？怎樣進(jìn)校園？接著，汪校長從人與自然、人與自我、人與社會這三方面講述了如何把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入課程和教材體系,有序推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基因入腦入心，增強(qiáng)學(xué)生對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感。

　　近年來，坦洲鎮(zhèn)把推進(jìn)“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”工作作為創(chuàng)新德育思維模式、拓寬德育工作路徑、推動坦洲德育高地建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措。此次坦洲鎮(zhèn)舉行的傳統(tǒng)文化教育培訓(xùn)，不僅能彌補(bǔ)教師知識層面上的不足，更重要的是喚起教師對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同，帶動教師從被動參與轉(zhuǎn)向主動學(xué)習(xí)、自主研究，從而更好地傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。