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跨校交流促進步 主題研討促成長發布時間：2020-11-18 14:47     信息來源：本網站      瀏覽次數：0

　　為增進校際之間的互相交流，取長補短，推進青年教師的早日成長。11月17日，由小欖鎮永康小學，小欖鎮中心小學，小欖鎮永寧中心小學，東鳳鎮鳳鳴小學，東鳳鎮東罟小學組成的五校聯盟之青年音樂教師課堂教學展示活動在東鳳鎮鳳鳴小學如約舉行。永康小學蔣泳儀老師和小欖鎮中心小學唐千千老師分別給大家展示了兩節低年級音樂課。

　　蔣泳儀老師授課內容為人音版二年級第八單元唱歌課《過新年》。

　　在教唱新歌曲《過新年》之前，蔣老師便注重學習中的聆聽，讓學生在無意識之下，對歌曲有了一個無意識的印象。在正式學習這首歌曲時，通過帶著問題有意識地再次聆聽，引導學生對歌曲的情緒、節奏、力度等等有一個初步的印象，從而為下一步的學習做好了一個鋪墊。在學習歌曲的環節中，課堂設計步步深入，循序漸進，讓學生從聽辨鼓和镲的音色開始，認識了鼓與镲，之后再用小鼓和小镲一起配合，學會了歌曲當中的基本節奏“咚咚咚咚鏘”。恰當地在音樂課堂中加上樂器伴奏，使得課堂氣氛變得更加得活躍。整節音樂課抓住低年段學生心理特點，從他們的興趣出發，讓學生們自主地去感受和參與到音樂活動中，引導學生們在多元化的音樂教學中，了解不一樣的音樂風格。

　　唐千千老師授課內容為人音版二年級第一單元唱歌課《小麻雀》。唐老師用優美的舞姿，自信的教態，風趣的語言以及豐富多彩的小游戲帶領著學生們開心愉悅地演唱歌曲。整節課中，以故事情節作為線索，給孩子們創造了一個擁有著許多動物的大森林作為課堂情境。以身體律動引入，活躍氣氛的同時將歌曲中的節奏夾雜其中。教唱環節中，運用多種方式引導孩子反復聆聽達到快速熟悉旋律的目的。在孩子們熟悉旋律后采用教師范唱、鋼琴帶唱的方式。引導孩子們開口模仿，找到旋律的音準，提供相應的圖片讓孩子從視覺上去直觀地看到小麻雀的形象。整節課下來，很好地把握了學生的學習規律學習心理，在課堂節奏的掌控上做到了動靜交替，積極調動了學生的學習興趣。

　　交流課結束后上課的老師，聽課的老師，評課的老師們都能熱烈地，真誠地暢所欲言。大家立足課堂，相互學習，取長補短。欣賞別人的長處，把別人的長處轉化成自己長處，促進自身專業能力的提升。本次校際間交流活動，不僅對音樂教師在教學方法的使用，教學情景的創設，教學手段的運用等各音樂素養的提高均有較大的幫助，也營造出濃厚的研究氛圍，提高了教師備課，上課，評課的能力，也為青年教師的成長搭建了更好的舞臺。

　　資源共享，優勢互補， “五校聯盟”攜手同行，研討路上永不止步，教研能力必將更上一層樓！