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文/宸媽說教育

你知道現在的小學數學題有多難嗎？清華的博士也不見得能答得出來，不信你看看？

隨著時代的不斷發展，教育也在不斷的向前推進，很多的課本知識也在不斷的發生著變化。甚至很多學生現在學習的內容，家長們都沒有學過。

這樣看來，讓家長輔導學生作業確實是為難家長了。就說語文的古詩，遠上寒山石徑斜的斜讀音來說，以前學的都是讀xia二聲。

但現在都變成了xie二聲，你說哪個對？只能說是時代的發展太快。但變化的可不是只有這些，數學也發生了翻天覆地的變化。

“9加9除3”全班出錯，老師的解釋不被認可，稱文字游戲沒必要

在小學的課本和練習題上經常能看到這樣的題目，教室內有11盞燈，吹滅了4盞還剩幾盞，答案是11盞。你能想到嗎？

同樣的還有一個比較經典的數學題，更是讓全班的學生全軍覆沒了。問題是9加9除3等于多少？學生有的答（9+9）÷3=6錯了，有的答9+9÷3=12也錯了。

家長也是百思不得其解，認為學生的答案沒有問題。最后去問老師，老師給出的答案是9又3分之1。因為除和除以是不一樣的，除以是正常除，但除卻是反過來。

對于老師的解釋，有一部分家長表示原來是這樣，有一部分家長表示自己上學的時候老師確實說過，但還有一部分家長表示不認可，甚至認為老師在玩文字游戲。

這些家長認為，數學又不是考公務員，沒有必要這樣玩文字游戲。對此，網友們也給出了看法，網友表示：除和除以本來就不一樣，老師說的沒問題，支持老師。

有網友表示：小學的數學題有必要這樣嚴謹嗎？這是在為難學生，沒必要。還有網友表示：現在的小學的課本應該好好整頓一下了，考試又不考，沒必要出這樣的題目……

分析：

在我個人看來，單從這道題目來看，這個題目是完全沒有問題的，也是符合小學生的學習標準和進度的。畢竟除和除以確實不一樣，而且考試的時候經常會考。

也是考試最容易出陷阱的地方。數學是嚴謹的，這道題就是很好的體現，學生沒有答對，只能說明老師講的時候學生沒有認真聽講或者是不夠細心，不然這個問題是絕對可以答對的。

學生如何才能更好的完成作業以及提高成績？

多做題，找到題目中的陷阱

學生想要更好地完成作業或者是想要提高成績，一個很好的方式就是多做題，特別是針對數學學科，多做題效果真的非常的明顯。

可以見識更多的題型，也可以找到題目中的陷阱和有用的信息，并加以利用，更能提高自己的思考時間，不會遇到題目不知從何處下手。

細心加耐心，上課認真聽講

除了多做題之外，就是要細心和耐心，對于課本上的知識點多多看看，還有一些是老師不會講的內容，需要自己學習的內容，做題的時候也是會遇見的。這就看學生平時夠不夠細心了。

此外，就是上課的時候認真聽講，很多時候老師講到關鍵的地方或者重要的地方，都會特意強調學生，這也是平時最容易出錯的地方。這樣的地方學生就需要更加的細心和小心陷阱。

在輔導學生作業的時候，家長需要注意什么？

雖然國家有要求，禁止家長輔導批改作業，解放學生和家長，但沒有哪個家長是不輔導學生作業的。畢竟影響的是學生的前途和發展，又是自己的孩子，不可能做到不管。

但在家長輔導學生的過程中有些問題也是需要注意的，比如，不要隨便的質疑老師，除非排除了所有的可能性，即便是這樣，在和老師溝通的時候也要注意說話的方式。

因為會影響到自己的孩子。就比如上面的“9加9除3”問題，一般課本上都會有明確的說明，而且自己上學的時候老師也是這樣講的，沒有必要一直糾結。

很多時候家長不理解的問題，翻翻學生的課本就能找到答案，畢竟很多問題不能用大人的思維去思考。

結語

“9加9除3”這個答案在我個人看來是沒有什么爭議的，畢竟以前老師怎么講的，現在還是怎么講，家長不能理解的更多可能是上學的時候沒有認真聽講，不然這個問題的答案很容易就能得到。這也是提醒所有的學生，在學習的時候要更加的認真才可以。

“9加9除3”你覺得答案是多少？你上學的時候老師講過“除”和“除以”的區別嗎？歡迎在下方留言評論。