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　　為促進教師隊伍的專業化成長，夯實教學基本功，提高學生特長培養的質量，加快青年教師成長，2022年2月，在大信學校馮冠祥校長的引領下，各學科組認真落實開展學生特長培養優秀案例分享活動。老師們在交流中互相學習，取長補短，促學生特長發展再上臺階。

　　音樂科組劉雪映老師，以“狠抓細節，親力親為”為主題與科組老師們分享了學生民樂特長培養的經驗。劉老師指出督促民樂團隊員進行熟練的練習是樂器特長培養的關鍵，而良好的樂團紀律和精神風貌更是出奇制勝的法寶，所以分秒必爭、親力親為、狠抓細節則顯得尤為重要。

　　體育科組解越、張科、劉大蕾老師分別從體育課中的導入技巧、講解技巧以及動作示范技巧三個板塊進行了經驗分享。在體育特長的培養中，講解的充分性和動作示范的準確性非常重要，同時更要抓住每一次社團訓練的時間，督促每一位運動隊員完成相應的訓練任務，堅持不懈是特長發展的重中之重。

　　美術科組劉艷清老師以“搜妙創真，渾然天成”為主題，向科組老師展示了學生獲獎作品以及自己輔導學生創作的過程。劉老師指出，教師要注重引導學生向大師學習，打好國畫基礎，教師要注重拓寬學生的知識視野，更要不斷的充實自己，以自己的專業成長帶動學生的繪畫創作。

　　信息科組盧俊妍老師，分享了自己日常攝影的經驗以及學生攝影特長培養的幾點做法。盧老師指出，要引導學生熟悉設備，包括相機手動檔的調節、常用的7種拍攝構圖等。在攝影時要注意所拍攝人物的儀容儀表細節，要多角度拍攝，努力提高教師自身的攝影水平，才能更好地提高學生的攝影技法。

　　科學科組鄺梓健、繆曉明、彭楚杰、楊文進四位老師分別做了精彩的發言，分享內容包括在日常教學中如何挖掘特長生、如何循序漸進地培養特長生、如何更好地激發學生潛能并在比賽中斬獲佳績。鄺老師指出，要及時選拔出類拔萃的特長生，成立科技特長訓練小組，學生除了在校內完成任務外，還可以深入到大自然中，通過走入社區等方式采集標本、開展調查體驗活動，激發學生探求科學的興趣，豐富自身的科學知識，塑造良好的科技素養，培養學生的創新精神。

　　為期一周的學生特長培養案例分享活動為老師們搭建了一個學習交流、共同成長的平臺。正所謂“它山之石可以攻玉”，在教師學習共同體的帶動下，引發老師們對學生特長培養的優化思考，不斷提升教師學科專業素養，為學生特長培養貢獻自己的一份力量。