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陽(yáng)光雍小：開展“爺爺奶奶一堂課”進(jìn)校園活動(dòng)發(fā)布時(shí)間：2019-11-29 16:46     信息來源：本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù)：0

　　
　　開篇：

　　為進(jìn)一步讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自己生長(zhǎng)、生活的家長(zhǎng)，熱愛自己的故鄉(xiāng)，雍陌小學(xué)與中山市尚古傳統(tǒng)文化推廣中心共同引進(jìn)公益課堂項(xiàng)目進(jìn)校園活動(dòng)——“爺爺奶奶一堂課”。通過當(dāng)?shù)乩先藢?duì)本地歷史、人物、文化、風(fēng)俗等多層面的講述，體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)，吸引學(xué)生的興趣。        

　　第一堂課：走進(jìn)木偶戲，感受傳統(tǒng)文化
　　11月19日下午，尚古文化負(fù)責(zé)人張華森和三鄉(xiāng)木偶戲推廣人唐爺爺來到雍陌小學(xué)，為五(3)班的孩子上一節(jié)特殊的綜合實(shí)踐課。
　　唐爺爺帶著他的寶貝——“木偶”一上講臺(tái)，立即吸引了孩子們的目光，大家兩眼發(fā)光，發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。
　　唐爺爺介紹三鄉(xiāng)木偶戲的來源，還細(xì)說了當(dāng)年他做孩子時(shí)跟隨著父親學(xué)習(xí)木偶戲表演的艱辛……孩子們聚精會(huì)神地傾聽者，感受唐爺爺學(xué)藝的不容易。
　　唐爺爺讓孩子們體驗(yàn)?zāi)九紤虮硌莸摹熬毠Α薄吲e木偶一定的時(shí)間，讓孩子們現(xiàn)場(chǎng)操作木偶。體驗(yàn)后的孩子手都酸麻酸麻的，木偶都不聽“使喚”……
　　從活動(dòng)中，孩子們有的認(rèn)為玩木偶戲不簡(jiǎn)單，有的表示很高興進(jìn)一步認(rèn)識(shí)木偶戲，有的表示希望這樣好的活動(dòng)多進(jìn)班級(jí)。
　　
　　第二堂課：聽英雄故事，學(xué)唱咸水歌
　　11月20日上午，五（4）班的孩子上一節(jié)特殊的綜合實(shí)踐課——聽英雄故事，學(xué)唱咸水歌。

　　先介紹背景，由張泳瑜老師介紹了“有關(guān)大沙田地區(qū)的營(yíng)生方式背景”，主要河涌比較多。

　　接著聽“英雄事跡：，由本土新圩疍家人樊根堂爺爺講述了自己兩個(gè)救人的英雄故事，孩子們深深佩服攀爺爺?shù)挠⒂潞蜆酚谥恕?/p>

　　最后，開展“唱一曲咸水歌，覓水上遺產(chǎn)”活動(dòng)，介紹國(guó)家非遺——中山咸水歌，示范演傳唱了四首歌曲。樊爺爺還與學(xué)生一起互動(dòng)，教會(huì)學(xué)生唱其中的一首，孩子們都覺得十分有趣。歌聲響亮，唱出孩子們對(duì)咸水歌的濃厚興趣。
　　
　　

　　第三堂課 ：“我愛三鄉(xiāng)茶果”掛飾制作
　　11月21日下午，三（4）班開展了“爺爺奶奶一堂課：輕黏土制作茶果掛飾”。

　　首先，小瑜姐姐通過播放視頻，介紹三鄉(xiāng)茶果的來源和制作的過程。接著，用輕黏土為孩子們介紹如何制作三丫苦、角仔、葉仔和蘿卜糕的掛飾。最后，孩子們用奶奶準(zhǔn)備的輕黏土制作屬于自己特色的茶果掛飾，在奶奶和姐姐的幫助下，孩子們制作了可愛漂亮的掛飾。

　　課堂上，孩子們被三鄉(xiāng)茶果吸引住了，課堂上，孩子們是那么專注。活動(dòng)后，孩子們了解了三鄉(xiāng)茶果的制作，從這些“特殊的傳統(tǒng)文化”中認(rèn)知自己生長(zhǎng)生活的地方，建立文化自信，讓傳統(tǒng)文化有所傳承，孩子們收獲了滿滿的快樂。

　　
　　第四堂課：愛勞動(dòng)，了解農(nóng)耕和編織
　　11月27日下午，四（4）班開展了“爺爺奶奶一堂課”之“農(nóng)耕與編織”實(shí)踐活動(dòng)課程。

　　上課伊始，先讓學(xué)生了解一些竹制品，如我們常見的席子、簸箕、竹簍等等，進(jìn)而道出這些竹制品都是用竹篾來編織而成的。學(xué)生嘆為觀止，其中最吸引學(xué)生眼球的是黃鱔籠。恰巧授課的爺爺之前是一名船長(zhǎng)，便給學(xué)生介紹了黃鱔籠編織的獨(dú)到之處，前細(xì)后粗，前端還藏有尖刺，黃鱔能進(jìn)不能出……學(xué)生聽得饒有趣味之時(shí)爺爺便給孩子們分發(fā)編織材料，現(xiàn)場(chǎng)手把手教孩子最基本的編織。學(xué)生們眼睛緊盯著爺爺?shù)氖痉叮约阂哺幤饋恚瑢W(xué)生邊學(xué)邊摸索，爺爺和義工老師們一對(duì)一輔導(dǎo)，最后學(xué)生們都編織出了自己喜歡的成品。

　　同學(xué)們?cè)诳鞓返姆諊懈惺芰藗鹘y(tǒng)文化的熏陶，激發(fā)了同學(xué)們第傳統(tǒng)文化的傳承意識(shí)，讓優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化在孩子的心中生根發(fā)芽。

　　結(jié)束語(yǔ)：
　　通過本次活動(dòng)，孩子們?cè)跔敔斈棠痰恼n堂上，走進(jìn)家鄉(xiāng)文化，認(rèn)識(shí)可能被忽視的非遺文化，更激發(fā)他們熱愛家鄉(xiāng)的情懷。