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　　一年春作首，萬事競爭先。新學年伊始，中山市實驗中學教育集團總校長蔣曉敏率隊赴北區中學開展實地調研，就校園文化建設、教育教學管理、宣傳品牌等工作進行把脈問診，交流研討，為北中新學年的發展提供了廣闊的視野、嶄新的思路和寶貴的經驗。學校黨委副書記、副校長何麗嫻，黨委委員副校長甘子超，初中部主任甘波陪同調研。

　　校園文化建設：小而精、小而美，讓每一面墻壁都說話蔣曉敏一行首先視察校園文化環境建設，過去半年多以來，借助于集團化辦學東風，北中在總校辦學理念的指導下，堅持環境育人和文化熏陶兩手抓，整體育人環境上了新臺階。如今校園內綠樹成蔭，長廊如畫，人文氣息濃厚，贏得師生家長的高度贊譽。蔣曉敏在贊嘆之余指出，北中校園占地面積不大，因此在校園建設上要切合實際，凸顯小而精、小而美的特點，要著重提煉學校精神，使校園成為師生共同的精神家園。“使每一面墻都會說話，讓每處環境都能育人。”蔣曉敏談到，北中要充分利用墻體、廊柱、櫥窗等載體，將校訓、辦學理念、班訓等及時上墻，發揮校園文化顯性和隱性的教育功能，打造師生幸福成長的校園。

　　學校管理：剛柔并濟 重在價值引領
　　座談會上，蔣曉敏為北中全體行政作《剛柔并濟 為管理賦能》的主題講座。 “何謂管理？‘管’字是竹字頭下面一個官字，在古代指竹簡，即官方文件，執行官方要求叫做‘管’。‘理’指道理，最好的道理是價值引領。”講座一開始，蔣曉敏先對“管理”二字進行說文解字。

　　那么，管理有哪些模式？蔣曉敏分別介紹了“人管”、“制度管”、“文化管”三種模式，并比較了三者優勢、弊端以及適用的群體類型。在他看來，“文化管”將剛性約束和柔性管理很好地結合，既體現制度管理，又突出人文關懷，能夠發揮人的最大潛能，不失為一種比較好的管理模式。

　　針對學校是一個以穩定、創新思維為特征的大群體，蔣曉敏認為，在文化管理上，一是要廣泛征求意見，制定完善的規章制度。堅守道德、法律和工作任務三條底線。二是要充分發揮人文關懷，重在價值引領。如營造積極向上的校園文化，可以通過專家講座、報告等形式加強教師的思政教育，同時領導干部要身先士卒，引領示范。善用獎勵手段，營造正能量氛圍，引導教師實現自身的價值。

　　對于怎樣引導教師實現自身的價值，蔣曉敏談到，對于不甘平庸者的年輕教師，可以采用師徒結對，師傅引路的辦法幫助其快速成長。對于年長的教師，管理者要善于發現其閃光點、長處，善用其師傅角色，用徒弟促師傅成長。對不自知平庸者，通過他認可的專家和長輩，為其把脈、點撥。對不屑平庸者，借助上級、家長之力，給他施加壓力，讓他認識自身存在的問題。蔣曉敏一番深入淺出的獨到見解，令人醍醐灌頂，給全體行政人員帶來干貨滿滿的實踐指導。

　　學校宣傳工作：酒香也要勤吆喝

　　宣傳工作是筑造學校辦學品牌的重要抓手，“現代社會，酒香也要勤吆喝。”在蔣曉敏看來，學校宣傳工作要讓社會了解學校的“真”，展示辦學成果，總結辦學經驗，回應社會關切。要讓社會奉獻學校“善”，讓社會認識學校、理解學校、幫助學校。要讓師生發現自身的“美”，提振信心，點燃自己。學校要成立宣傳領導小組，營造人人都是通訊員的良好氛圍，使宣傳工作真正做到形式多、內容豐、參與廣。

　　集團辦公室主任彭志菲感謝總校長蔣曉敏帶來富有哲理性的管理盛宴，她衷心地希望北中全體行政干部能有所感悟，付諸實踐，為北中發展勠力同心，砥礪奮進。

　　推進集團化辦學半年多來，實中教育集團文化共生共融，多個部門間相互交流，不斷提升著集團辦學的視域和高度。新學期的號角已經吹響，實中教育集團也將繼續凝心聚力，共謀發展，堅實地踏出節奏，走出精彩！