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發布時間:2022-07-03 16:31:09
為提高語文教師的專業水平,11月26日上午,中山市香山小學邀請中山市教育教學研究室梁雪菊老師蒞校指導。香山小學陳玉萍、劉理玲老師分別執教二年級《我要的是葫蘆》一、二課時。
兩位老師立足于學情,課前廣泛收集教學材料,悉心打磨教學流程,努力充實教學內容,準備工作扎實充分。
第一課時,陳玉萍老師緊扣文本與學情,帶領學生有層次、有梯度地朗讀,讀出了節奏、讀出了情感。在識字的過程中,陳老師采取集中識字與隨文識字相結合的方法,提升了學生識字的效率與興趣。整節課教師教的扎實,學生學得透徹。
第二課時,劉理玲老師始終立足學生本位,教學內容設計環環相扣,有預設有生成。精巧的小葫蘆展示,形象的圖畫板書,充分調動了學生的思維。整節課教師講述生動,學生表達充分。
之后語文老師齊聚行知坊進行說課評課。執教的兩位老師結合教學實際暢談磨課困惑以及課中不足,聽課的老師們各抒己見,或談到了兩堂課對自己的啟示,或是對某一教學設計的建議,在交流中碰撞出思維的火花。
梁雪菊老師首先肯定了大家對教學積極鉆研的態度,感受到香山小學語文教師對教學、對學生發自內心的熱愛。同時,梁老師高度評價兩節課處理教材有高度,挖掘學習有深度,追求課堂有效度,實現了教學設計邏輯與知識內在邏輯、學生認知邏輯的有機統一,為青年教師提供了很好的教學示范。
本次教研活動為香山小學語文教師搭建了一個良好的學習交流平臺,香山小學語文科組將繼續深研教材,著眼學生,相互學習,共同進步。
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