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　　為增加科技骨干教師專業技術能力，促進三角鎮中小學科技教師的交流，推廣省立項課題研究成果，進一步提升教師信息技術應用能力，2月24日上午，三角中學省立項課題“基于人工智能虛擬機器人的項目式教學模式研究”課題組開展蟠龍小學科技骨干教師專題培訓。本次培訓由三角中學信息技術科組長、省立項課題主持人張爾皇老師進行主講。

　　本次培訓活動旨在為三角鎮科技骨干教師帶來更多對科技教育的認識和思考，引導他們將人工智能、機器人教育有機地融入到日常教學中，有效帶領青少年開展科技活動，大力改善科技學習氛圍，進一步促進科技競賽向科技教育的積極轉變，助推青少年科技教育工作的蓬勃開展。

　　培訓會上，張老師從教師簡介、價值分析、培訓策略、競賽介紹四個方面進行闡述。他現身說法，從自身經歷講起，介紹了當前學校青少年科技創新大賽有關情況，并就如何做一名好的教練，分享了自己參加科技創新大賽的經驗和感悟。同時，張老師指出舉辦本次培訓會后，希望教師們能鼓勵中小學生積極參加科技實踐活動，切實強化科技教育特色，繼續推動青少年科技活動的推廣普及和健康發展，提高科技教師組織、指導科技競賽活動的能力。

　　培訓結束后，參加培訓的教師們紛紛表示，培訓課程內容豐富而緊湊，具有很強的針對性、操作性。今后，要把學到的新知識、新方法融入到工作中去，注重理論實踐結合，多角度、全方位推動所在學校青少年科技教育工作上臺階、上水平，為青少年科技教育做出自己應有的貢獻。

　　通過培訓，參訓的科技骨干教師對青少年科技競賽有了進一步清晰的認識，避免了盲目性，增強了針對性。希望參訓老師們能通過此次科技教師培訓活動，更好地掌握好科技競賽的相關要求和技能技巧，總結經驗，爭取輔導更多的學生，創作更好的作品。