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　　宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井。開學在即，做好周全的思考與計劃，能使教學工作得心應手。2020年8月30日，三鄉鎮平嵐小學進行了每學期教師學期始業必修課——集體備課。去年教學同一年級語文老師們給今年教學的老師們進行教材介紹分析，討論確定教學重點，并進行資源交接。今年的備課內容還要思考一個重要而嚴峻的問題——疫情下的教學。

　　低年級語文還進行如何指導學生寫字、如何抓好讀書筆記進行了研討。

　　中年級組的語文老師以一開學就即將面臨的三鄉鎮小學生作文競賽該如何培養學生參賽作為最后的討論點來結束整場備課會議。

　　高年級集體備課小組明確了以下的工作目標：一是認真研讀教材，雙線組織單元，加強單元整合；二是突顯實踐性，重視方法指導，促進能力的提升；三是強化閱讀，建立三位一體的閱讀體系，使課內閱讀和課外閱讀有機整合。在教學工作的過程中需要加強教學常規的管理和檢查，為素質教育教學評估做充分的準備。同時也要抓好備課組的建設，充分發揮備課組的整體功能，以提升教學教研質量。積極開展豐富多彩的語文興趣活動，深化科組間教學經驗的分享交流。

　　低年級數學討論各單元內容的重難點、教學中要注意的地方、學生容易出錯的地方和一些教學策略等等。老師們就過往一年數學教學提出了一些需要注意的細節，還介紹了一些有效的教學方法。大家都提出自己的看法，從而為這學期的教學掃清障礙。

　　中年級數學老師圍繞數學的教學目標為中心，充分表達自己意見。大家就教學資源的分享、教學重難點、練習題的布置、作業批改等進行交流。

　　高年級數學老師重點討論學生思維能力的培養，在教學中如何讓學生快速抓住關鍵信息，篩選信息，形成自己的觀點，需要在日常的教學中培養。同時六年級教師關注課時的安排，如何合理的分配課時，提高授課效率，做好升初中的能力的交接！

　　英語科組長對通過具體數據對本學期的英語教學質量進行了全面分析，通過數據分析總結過去一學期的得與失。隨后，各個英語老師根據本班實際情況，分別從學習習慣培養以及輔導后進生等方面進行了行之有效的質量分析并給以建議。第一，由于疫情，導致時間比較緊張，進度較趕。 如果時間充裕，加強學生的書寫能力和良好學習習慣的培養，比如做完試卷之后去檢查。第二：要針對所學單詞進行專項練習，專項力量練習要精少，加強聽寫，扎實詞匯基礎。第三：在今后要注重對學生的習慣，培養和綜合語言運用能力。可以運用組內學習，組間競爭，教師指導。采取多鼓勵，少批評，時刻關注學生的心理變化。作為教師，我們應該繼續發揚不怕苦，不怕累的優良作風，努力創設“扎實更扎實、理念更前沿、方法更優化”的英語教學氛圍。要多和家長溝通交流，建立家校合作。

　　綜合科組老師們也非常認真地交流。體育科組全體教師在市教體局及學校工作總體方案的指引下，在疫情防控常態化教學，布置新學年體育健康教學與訓練工作。從第一周開始開展全校大課間，堅持每天鍛煉一小時。對體育教師要求做到，認真備課，精心組織課堂教學，利用每一節課堂10分鐘，進行國家體質測試項目強化練習。除此之外，業余體育專業訓練隊積極備戰新學期比賽，科學訓練，爭取本年級取得佳績！

　　音樂組認真學習《義務教育教科書音樂教學參考書》，落實在疫情防控常態化教學，認真籌備開學工作。第一，根據鎮藝體評估檢查要求項目，制訂了開學第一節課從節奏入手的教學計劃，延伸到歌曲考核，樂理知識考核。第二，在專業隊訓練方面，根據上級比賽要求從第一周開始抓。

　　美術組認真學習《義務教育教科書美術教學參考書》，落實在疫情防控常態化教學，認真籌備開學工作。經過美術教師精心籌備與策劃下，從第一周開始開展才藝課訓練，積極組織學生科學訓練，參加比賽，爭取為學校取得榮譽！

　　足不強則跡不遠，鋒不铦則割不深。每個人都說說自己的方法，集思廣益。通過交流，大家可以取長補短，加深對教材的理解。這樣的集體備課有利于提高教學效率和效果。