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　　為深化課堂教學改革，打造高效課堂，提高教師教學水平，促進教師隊伍成長。在秋風送爽的九月，阜沙中心小學語文科組在9月8日下午，拉開了2022學年新學期的教師課堂教學課研討活動的帷幕。本次活動分低中高年段同時進行，學校教學主管行政和全體語文任課教師參加了研討活動，活動分上課和議課兩個環節進行。　

　　一年級林敏老師執教的課例《對韻歌》，教學中結合學情，聯系生活，注重新舊知識的銜接，化抽象為具體，運用多種形式的朗讀，培養學生的語文素養。林老師職業素養高，課堂的把握能力強，課堂節奏緊湊、環環相扣，圍繞教學重點，層次鋪開，教學活動充滿活力，整堂課學生學習積極性很高，在林敏老師的引導下，孩子們學得輕松又愉快。

　　三年級馮宇冰老師執教的課例《花的學校》，馮老師各個教學環節環環相扣，特別是在教學想象畫面這個環節，老師先給同學提示，然后梳理總結出方法：聯系生活想象畫面。先確定重點表達的詞語，然后把自己想象成花朵，會怎樣做，同學們又會怎樣做，來引導學生完成練習。馮老師的課堂就是讓學生習得方法，去解決實際問題。教學中，馮老師嚴謹幽默的教學風格讓整個課堂充滿歡聲笑語，學生在歡樂的氛圍下積極發言，主動展現自我，輕而易舉收獲知識。

　　五年級丘文婷老師執教的課例《桂花雨》，帶領五年級（6）班的孩子領略桂花的醉人美景。丘老師這一課結構清晰，流程順暢，環節緊湊。她不僅善于落實知識點，教學環環相扣，而且注重啟發引導，多用鼓勵性的語言，學生積極主動參與課堂學習，不僅夯實了知識的基礎，思維與語言表達能力也得到了鍛煉。丘老師的教學不僅環節清晰，目標明確，重難點十分突出，創設生動的教學情景，發揮了學生的主觀能動性。

　　課后，全體語文教師集中進行了議課。首先是三位新入職的老師談觀課感受，三位老師針對每位執教老師的課堂，圍繞教學設計、課堂組織、學生活動、滲透學科核心素養發展、教學效果等方面暢談自身的觀課感受。這樣的評課活動不僅讓語文科組的老師們收獲頗豐，也讓參與的其他教師都受益匪淺。

　　活動最后，王穎芳主任對本次活動進行了小結，肯定了本次教研活動取得的成效，并指出努力的方向。語文科組組長林惠蘭老師布置了近期工作安排。

　　語文課堂的魅力是多種多樣的，每個語文科組老師的魅力也是各有不同的，這才有了這一節節各具特色，精彩絕倫的語文課堂。此次教研活動為語文科組的教師們搭建了展示自我、提升自我、自我成長的平臺，通過此次的課堂教學教研活動，語文科組的老師更加知道如何從教課文到教語文，將語文教學融入生活，提高學生的語文文字運用能力，提升學生的語文素養，為打造高質量的語文課堂，奠定了堅實的基礎。