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發布時間：2022-12-01 20:46:48 信息來源：
2022年11月24日下午，中山市2022級美術新教師培訓暨市、鎮美術教研交流活動在中山市東區中學順利舉行，東區中學副校長周雨寰、中山市名教師劉堅工作室成員、中山紀念中學集團化美術教研組長張寶峰、中山紀念中學集團化學校、中山市濠頭中學以及東區中學美術科組、傳統文化科組等美育骨干教師出席了本次教研活動，因疫情防控要求，2022級美術新教師分別以線上與線下相結合的方式參與本次交流與學習。
活動一：《多學科融合課程探究——以高中語文課本里的美術插圖為例》講座
為了推進學科融合教育，中山市東區中學施恒老師以課題為引領，為新教師分享關于《多學科融合課程探究——以高中語文課本里的美術插圖為例》專題講座，講座內容主要以高中語文課本的插圖為本，從學習者的角度出發，以學生學習的參與性與有效性為度量。對高中語文課本中的插圖進行逐一分析，并結合美育教學特點，課堂教學實踐相結合的方式，讓學生通過語文課本中的插圖更好的理解古文、散文、說明文等文章。讓學生真正感受到圖文并茂的生動形象，從而實現美育素養與文學素養的相統一。
活動二：《中國傳統雕塑（擊鼓說唱俑）》美術課
“咚…咚咚…咚咚咚”，施恒老師以鼓奏樂，以家鄉閩南非遺文化說唱片段導入課堂，并運用多元式對話場景開展教學活動，通過“魔法”技術的設疑，引導學生跟隨線索識別擊鼓說唱俑獨特的面部特征，通過人偶關節定點的擺動，學生化身工匠人，感受不同姿態動作帶來的傳神趣味體驗。課堂的最后，施恒老師以說明介紹文字標簽為導引，牽引學生用精簡的文字了解不同姿態的說唱俑形象并準確識別擺放說唱俑正確位置，通過本節課，讓學生感受漢代說唱藝人的樂天與自由。
活動三 美術專家評課議課
學有所思，學有所獲，學有所得。一節奇思妙想、妙趣橫生的教學課例完美結束，張文姜老師以此為例，分享跨學科的美育教學的經驗。在新課標背景下，張文姜老師詳細講解了以核心素養為導向的課堂教學應該如何去實現，并帶領新教師重溫國家課程標準、藝術課程核心素養，并與語文學科的課程標準作比較，對如何在美術課上進行跨學科教學進行詳細研討。從“如何備課？”到“教學過程、環節的把控”逐層剖析，從理論學習到實踐案例分析，讓新教師對美術課堂教學有更多的思考與研究，鼓勵老師們要不斷自我更新教學理念，激發培養學生文化自信的路徑探究。
在教研活動的最后，施恒老師邀請老師們參觀東區中學篆刻作品特色展示，感受中華優秀傳文化的魅力，為本次教研活動畫上圓滿的句號。
學校承接市級教研交流活動給學校教師們搭建了展示自我和交流學習的平臺，提高了青年教師的教育教學水平，促進了學校的可持續性發展。
撰稿：陳學勤
攝影：甘敏華
一審：尹冬枚
二審：周雨寰
三審：謝柏芳
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