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　　為深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于東西部協(xié)作重要指示精神，落實好廣東省和貴州省委、省政府工作部署，高標(biāo)準(zhǔn)完成《“十四五”時期中山市·六盤水市東西部協(xié)作協(xié)議》《中山市2021年東西部協(xié)作工作要點(diǎn)》任務(wù)。2021年9月27日，中山市東區(qū)雍景園小學(xué)校長歐淑霞、副校長班榮軍、數(shù)學(xué)科組長楊桃、語文科組長馮思佩遠(yuǎn)赴貴州省六盤水市六枝特區(qū)第十一小學(xué)開展調(diào)研工作。

　　27日下午，在第十一小學(xué)錄播室開展“中山市東區(qū)雍景園小學(xué)與六枝特區(qū)第十一小學(xué)東西部協(xié)作結(jié)對幫扶座談會”。六枝特區(qū)教育局副局長張千才致歡迎詞。第十一小學(xué)校長鄧海介紹了學(xué)校的辦學(xué)情況。接著，歐校長分別從學(xué)校的教師隊伍、設(shè)施規(guī)模、教育愿景、辦學(xué)理念、特色亮點(diǎn)等方面對學(xué)校的工作進(jìn)行了凝練而全面的介紹，讓第十一小的老師們對雍景園小學(xué)的情況有了整體的了解，為之后的教學(xué)活動開展奠定了良好的合作基礎(chǔ)。聽完歐校長的介紹，張局長說：“感謝兩地政府提供這樣一個交流的平臺，感嘆雍小家校合作取得的成績，并且希望在接下來的合作中進(jìn)行多元的交流，促進(jìn)教育的新發(fā)展?！?/p>

　　28日上午，調(diào)研小組開展實地推門聽課的活動，首先聽的是第十一小高怡老師上的一節(jié)數(shù)學(xué)課，高老師的課堂有序、活潑，一步步引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)“減法”的學(xué)習(xí)情境之中，善于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考，從而實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。然后聽了一節(jié)語文課，第十一小譚小雪老師嘗試新的閱讀教學(xué)實踐，展開了一節(jié)“讀讀童話故事”的閱讀課。譚老師教態(tài)自然，思路清晰，學(xué)生們對閱讀的興趣很濃。

　　28日下午，開展語文、數(shù)學(xué)科組的座談會。首先是語文科組的座談會，一至六年級的語文老師分別提出了自己在日常教學(xué)中的困惑，集中在識字教學(xué)、閱讀教學(xué)、作文教學(xué)等方面，馮老師結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐和老師們分享經(jīng)驗，為老師們打開了思路。接著是數(shù)學(xué)科組的座談會，一至六年級的數(shù)學(xué)老師們分別提出了一些具有典型性的教學(xué)困惑，包括課堂的把控、教學(xué)的設(shè)計以及作業(yè)的布置，楊老師從多個角度分析老師們遇到的問題，并且給予專業(yè)性的指導(dǎo)。

　　29日上午，學(xué)校的大課間活動，第十一小600多名學(xué)生們展示代表辦學(xué)特色、具有民族風(fēng)情的竹筒舞，展示了獨(dú)特的貴州民族文化，學(xué)生們的表演十分精彩。接著是到學(xué)校手工室的參觀活動。鄧海校長親自展示織布機(jī)的使用方法，最后還送給雍景園小學(xué)織好的繡有“六枝特區(qū)第十一小學(xué)”字樣的手工成品留作紀(jì)念。

　　隨后，綜合實地調(diào)研情況，兩校共同制定適合第十一小教育教學(xué)的幫扶計劃。商量的過程中，第十一小將學(xué)校目前面臨的問題一一羅列出來，雍景園小學(xué)的歐校長、班校長給予專業(yè)的建議，為第十一小接下來的發(fā)展提供了有效的支持方案。與此同時，楊老師與數(shù)學(xué)科組長對課堂教學(xué)進(jìn)行了更進(jìn)一步的交流，對如何促進(jìn)數(shù)學(xué)教師專業(yè)化成長及學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的提升進(jìn)行了深入的探討。馮老師與五年級的語文老師進(jìn)行交流，進(jìn)一步了解高段的語文教育教學(xué)情況，為以后兩校語文學(xué)科活動的開展建立起初步的基礎(chǔ)。

　　29日下午，調(diào)研小組參觀了學(xué)校的“書香·秋韻·浸校園”的系列活動，歐校長在對每個學(xué)科展示活動進(jìn)行了交流，打開了老師們的新的思路，對如何豐富活動的開展有了新的方向。班校長對活動的具體實施提出了新的見解，引導(dǎo)老師們思考環(huán)節(jié)的編排以及如何帶給觀眾審美的體驗。同時，數(shù)學(xué)科組針對如何讓集體備課更加有效進(jìn)行了一場教研活動，首先由各年級備課組長分別介紹了前一周年級集體備課的內(nèi)容和方式方法，在聽取了老師們的介紹后楊老師表示，個人備課是集體備課的前提和基礎(chǔ)，只有先扎實有效的提高個人備課水平，集體備課才有生命！

　　本次調(diào)研活動的實地開展意味著幫扶結(jié)對工作正式啟動。今后，雙方將通過專業(yè)合作、教研合作、教學(xué)資源共享等形式進(jìn)行幫扶結(jié)對，進(jìn)一步增進(jìn)兩校的友好情誼，拓寬發(fā)展思路，為共同發(fā)展、共同進(jìn)步奠定基礎(chǔ)。