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　　為規范科研管理，落實學校科研計劃，理清課題研究思路，提升教師課題研究能力，讓課題研究更好地引領教師成長，4月10日下午，板芙鎮湖洲小學特邀請中山市教研室原教研員、副主任陳春艷，板芙鎮教育和體育事務中心教研員柯婉婷、板芙初級中學鄭超明蒞臨學校開展 2022 年度板芙鎮青年立項課題開題活動。

　　活動由湖洲小學達信部部長張惠娟老師主持。共分課題主持人開題報告、專家質詢和論證指導、學校領導表態性發言等環節。

　　開題報告中。課題主持人何月燕老師通過選題背景、研究框架、思路方法、創新之處及預期成果五個方面作《小學高年段中華傳統節日文化學科融合主題式學習活動課程設計與實施的實踐研究》報告，并表示將以語文古詩詞文吟誦教學為線索，充分融合其他學科，深度挖掘基于學科融合的中華傳統節日文化主題式學習活動的可能性，構建校本中華傳統節日文化教育教學新模式。

　　專家質詢和論證指導環節，專家們對此課題研究給予積極評價。陳春艷老師對課題研究方向、預設目標、研究內容實踐過程提出了許多富有建設性的意見。鄭超明老師在課題實施方面如何延續，如休成為可持續性的教育資源，如何為教育教學服務等方面提出提出建議；柯婉婷要求課題組成員要從融合起緣、融合內容、融合目標、融合路徑等四方面保證課題的嚴謹性。

　　湖小孫竹蓮副校長作表態性發言，他激勵課題組成員要在教研上潛心鉆研，不懼困難，發揚新時代教師的創新精神。

　　南粵春來早，湖小教研忙。本次課題開題論證會，讓課題組成員們明確了課題研究的思路，增強了開展課題研究的信心。相信有了專家們的悉心指導、各級領導的支持以及課題組成員的扎實鉆研，該校的教研團隊必將同心協力，將課題研究推上一個新高度。