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秋風(fēng)送爽，萬(wàn)象更新。2022年9月23日上午，容桂細(xì)滘小學(xué)英語(yǔ)組按照要求在錄播室進(jìn)行行了本周的教研活動(dòng)，學(xué)校內(nèi)的小學(xué)英語(yǔ)老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)均參加了本次活動(dòng)。

教材研討主要針對(duì)各年級(jí)的教材新改革部分做一個(gè)教材分析和研討，意在對(duì)其新改革部分的合理性，有效性及不足之處進(jìn)行一個(gè)研究討論。本次教研活動(dòng)主要由幾大部分組成:首先，由主要負(fù)責(zé)分析的兩位老師，利用多媒體把她們自己對(duì)新改革部分的教材分析進(jìn)行一個(gè)PPT的演示并對(duì)其進(jìn)行一個(gè)詳細(xì)的講解。然后，各位老師針對(duì)各年級(jí)教材新增部分做一個(gè)談?wù)摚髯蕴岢鲎约旱囊?jiàn)解。接著，所有的英語(yǔ)老師就她們兩位的PPT 進(jìn)行一個(gè)分析和補(bǔ)充，并提出自己的意見(jiàn)和建議，最后就大家的討論，做一個(gè)綜合性的總結(jié)，在教材研討上給出統(tǒng)一的分析。

課堂教學(xué)主要針對(duì)開(kāi)學(xué)初學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，從作業(yè)練習(xí)上的反應(yīng)對(duì)老師的課堂教學(xué)和課堂駕馭能力做一個(gè)談?wù)摚庠谔岣呓處煹恼n堂教學(xué)能力和管理學(xué)生的能力。首先由英語(yǔ)科組長(zhǎng)做一個(gè)總的分析，接著各位老師就平時(shí)上課的表現(xiàn)和課后輔導(dǎo)兩大方面展開(kāi)談?wù)?。談?wù)摻Y(jié)果是:學(xué)生成績(jī)的提高與教師的教學(xué)方式密切相關(guān)，教師高度的課堂駕馭能力和課后大力的輔導(dǎo)能力對(duì)學(xué)生的幫助非常大。提倡各位老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法。

教學(xué)進(jìn)度本周教研活動(dòng)之一就是對(duì)教學(xué)進(jìn)度的一個(gè)探討，意在統(tǒng)一各年級(jí)老師之間的教學(xué)進(jìn)度，并探討第一單元知識(shí)的梳理與難點(diǎn)講解。首先，由各年級(jí)的老師說(shuō)說(shuō)自己的教學(xué)進(jìn)度,接著對(duì)其學(xué)生掌握教學(xué)內(nèi)容的進(jìn)度進(jìn)行分析，然后再對(duì)自己以后的教學(xué)進(jìn)展情況做一個(gè)預(yù)測(cè)。之后由英語(yǔ)科組長(zhǎng)對(duì)各個(gè)年級(jí)的教學(xué)進(jìn)度做一個(gè)講解和分析，并提出自己的意見(jiàn)和建議。 在各個(gè)討論環(huán)節(jié)當(dāng)中，每位老師都討論激烈，積極發(fā)表意見(jiàn)，讓參與活動(dòng)的各位老師都受益匪淺。

經(jīng)過(guò)這次的教研活動(dòng)，讓各位老師對(duì)自己的教學(xué)能力有了更加深入的了解和認(rèn)識(shí)，也讓老師們都對(duì)自己平常的教育教學(xué)工作有所反思、調(diào)整，最后以達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)，共同進(jìn)步。本次活動(dòng)的順利舉行，不僅得到了各年級(jí)英語(yǔ)老師的支持，也體現(xiàn)了英語(yǔ)科組認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。