小組合作促高效 本真課堂展風(fēng)采
————古一小學(xué)數(shù)學(xué)科組開展基于“小組合作學(xué)習(xí)”的課堂專題教研活動

　　為進(jìn)一步落實(shí)先進(jìn)教學(xué)理念，踏踏實(shí)實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，為開展“古鎮(zhèn)鎮(zhèn)名教師進(jìn)校園指導(dǎo)暨課堂教學(xué)改革專題系列培訓(xùn)之課例展示活動”做足充分準(zhǔn)備，古鎮(zhèn)鎮(zhèn)古一小學(xué)數(shù)學(xué)科組全體老師在唐慧玉副校長的帶領(lǐng)、科組長丁曉彤老師的組織下齊心協(xié)力研磨課例，并不斷鉆研創(chuàng)新。

　　本次活動的兩節(jié)課例分別由劉嬌嬌老師和李青黎老師執(zhí)教。首先，劉嬌嬌老師帶來了一節(jié)六年級數(shù)學(xué)課《比的應(yīng)用》，劉嬌嬌老師從稀釋液的配置比例入手，讓學(xué)生提出數(shù)學(xué)問題，從而引出“比的應(yīng)用”的研究。整節(jié)課學(xué)生圍繞核心問題進(jìn)行學(xué)習(xí)，經(jīng)過獨(dú)立探究、合作交流、展示匯報(bào)的學(xué)習(xí)過程，探究解決問題的方法，促進(jìn)數(shù)學(xué)思維的發(fā)展。隨后，李青黎老師帶來了一節(jié)六年級數(shù)學(xué)課《圓的面積》。李青黎老師的課堂圍繞通過轉(zhuǎn)化求出圓的面積，并進(jìn)一步解決圓面積的實(shí)際問題，學(xué)生在合作交流中，碰撞出思維的火花。

　　科組的老師都十分注重此次課改研究，并積極投身于課改實(shí)踐。公開課的準(zhǔn)備不是一個人在戰(zhàn)斗，丁曉彤科組長組織集體備課，針對如何上好這節(jié)課發(fā)表自己的觀點(diǎn)，在討論磨合的過程中，不只是要上課的老師深受啟發(fā)，參與其中的每位老師都獲益良多。在課改的路上，我們從不孤單，數(shù)學(xué)科組老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，也為課改之路增添了許多歡聲笑語。

　　每一節(jié)課都是最真實(shí)的生命體驗(yàn)，課堂沒有最好，只有更好。數(shù)學(xué)科組長積極組織大家開展評課議課活動。在評課時，老師們都能積極發(fā)言，真正為課堂服務(wù)，為課改出力。在思維的碰撞中，又一節(jié)新的課堂將會誕生。