童心童趣，魅力課堂
————鎮南小學數學科組教研活動

　　循規蹈矩走不出封閉的大門，因步自封編不出優美的童話。課堂教學需要常上常新，讓學生每次都有新的體驗，每次都有新的收獲，只有充滿魅力的課堂，才能對學生有吸引力，讓學生愿學樂學。11月5日，鎮南小學數學科組以“魅力課堂、精彩綻放”為主題，開展科組活動?；顒臃譃槿齻€環節：

　　第一環節，由張曉瑞老師執教了一年級《連加連減》。一年級的小朋友雖然活潑可愛，但是他們的自控能力、自學能力、表達能力還在萌芽階段，數學的思維能力薄弱。張老師上課期間，總是面帶微笑，并且稱呼學生們為“孩子”，也有一些小的動作如“拍拍肩膀”、“摸摸頭”等，這些都讓學生感受到親切，讓學生能夠放松自己，發揮自己的聰明才智。張老師用心制作電腦課件，由一架飛馳的火車，載著學生走進快樂的數學王國，期間插入不少好玩的動畫，激發了學生的學習興趣。張老師還組織了兩次有梯度的小組合作，從具體到抽象，讓學生明白算理。同時，張老師也做到個別指導及時到位，時刻關注了解學生的討論情況，適時指導連加連減計算的方法，做到了課堂教學“授之以漁，而非授之以魚”。

　　第二環節，備課團隊就這堂課的知識點在起因、學情與教材、教學目標、教學方法等方面進行闡述。一年級備課組長李春霞老師認為：連加連減這一知識點經常用來解決生活中的問題，它不但是對加減法含義的拓展，也是新課標提出的人人都能獲得必要的數學這一理念的體現。這節課通過小組合作，教師注重讓學生說，去表達，培養學生的觀察能力和表達能力。

　　最后，由鎮南小學科組長鄧苑平老師總結，她提出：課程改革是時代的主題，鎮南小學利用小組合作加快改革的步伐，是可行的。而青年教師想讓自身專業成長得更快，走得更遠，除了聽課學習，更重要的還是多讀書，廣博的知識是教師教學魅力的根本，生動靈活的教學藝術是教師教學魅力的“翅膀”。

　　此次教研活動，既為鎮南小學的青年教師提供了鍛煉成長的平臺，又為教師創造了互觀互學、交流研討的機會，課程改革的浪潮中，鎮南小學數學科組一路走來，不斷嘗試，不斷創新，每一位教師接受著諸多的沖擊與洗禮，一直探索，一直進步，利用課改讓學生學得更充分、更輕松、更踏實。