抓常規(guī)，促規(guī)范
————鎮(zhèn)南小學(xué)開展教學(xué)常規(guī)資料檢查

　　為促進(jìn)落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作措施，全面了解教師常規(guī)工作落實(shí)情況，規(guī)范教師教學(xué)行為，提高教師做好教學(xué)常規(guī)工作的積極性和自覺(jué)性，提高教學(xué)效益，各科組于10月19日下午對(duì)全體教師的常規(guī)工作進(jìn)行檢查。

　　本次檢查內(nèi)容包括備課情況、教學(xué)反思、聽(tīng)課記錄及學(xué)生的作業(yè)批閱情況。檢查的形式是年級(jí)互查互評(píng)的方式。檢查中發(fā)現(xiàn)，各科組教師已形成認(rèn)真教學(xué)的良好氛圍，教師能按照學(xué)校的具體要求進(jìn)行備課、聽(tīng)課。備課上，教師超前備課，認(rèn)真鉆研并能有針對(duì)性地進(jìn)行反思。也有認(rèn)真寫好教學(xué)后記（反思），結(jié)合教案的實(shí)施情況，體會(huì)特別深刻的，應(yīng)找出成功或失敗的原因，把改進(jìn)措施以及對(duì)某些問(wèn)題的看法與體會(huì)寫于教案后，以積累經(jīng)驗(yàn)、提高教學(xué)水平。聽(tīng)課記錄上，記錄詳細(xì)，點(diǎn)評(píng)中肯，有著個(gè)人見(jiàn)解。學(xué)生作業(yè)方面，形式多樣，內(nèi)容豐富，布置適量。大部分學(xué)生書寫工整端正，小部分學(xué)生書寫有待加強(qiáng)。作業(yè)批改上，老師做到及時(shí)認(rèn)真，且能指引糾錯(cuò)，并且通過(guò)家校合作來(lái)提升孩子的作業(yè)質(zhì)量。

　　在這次檢查中，各科組的老師本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，一絲不茍進(jìn)行檢查，力求學(xué)習(xí)別人做得好的方面，也關(guān)注別人做得不足之處，自己對(duì)照改正。通過(guò)本次教學(xué)常規(guī)檢查，創(chuàng)造了互相學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，這樣更能促進(jìn)校教學(xué)常規(guī)工作的進(jìn)一步落實(shí)，改進(jìn)教學(xué)工作，使各科組的教育教學(xué)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。