鎮南小學心理教師積極參加市心理健康教育觀摩活動暨學生心理健康教育工作會議

　　為全面學習貫徹黨的十九大精神，落實立德樹人根本任務， 深化心理健康教育機制改革，進一步推動精品課程建設研究與教學使用相結合，提升中山市中小學心理健康教育工作水平，促進學生身心健康全面發展。 10 月 12 日上午，中山市教研室在中山市華僑中學（高中部）學術報告廳二室舉行中山市中小學心理健康教育“精品課程研用結合”觀摩活動暨學生心理健康教育工作會議。鎮南小學心理教師陳綺琪老師也參加了此次活動。

　　首先是桂山中學鄧秀平老師給老師們帶來一場非常精彩的觀摩課《遇見自己，預見未來》。上課前，鄧老師通過熱身活動“老師說”，營造了一種輕松、快樂的氛圍，讓學生更好地集中精神。課堂上師生互動真誠融洽，“時光機”、“關于時空穿梭的一條朋友圈”等環節，新穎有趣，貼近學生生活，在潤物細無聲中，引導學生自我探索，思考未來的發展方向。

　　第二環節由華僑高中的張環老師展示了一節心理健康課《以夢為馬，未來可期》。張老師通過“我的生涯愿景”卡牌、“職業選擇”卡牌、“梅耶·馬斯克的生涯歷程”、“職業購物車”等環節，深入淺出地讓學生更好地了解自我，逐步對自己的未來進行規劃。

　　接下來中山市教育教學研究室梁劍玲老師、中山市華僑中學陳曉新老師分別進行了廣東省教育科研“十三五''規劃2019年度教育科研課題 《協同教育視域下高中學生發展指導的研究與實踐—— 以中山市為例》中期報告會，廣東省教育科研“十三五''規劃2020年度教育科研課題 《基于生涯適應力模型的高中生涯教育課程的構建、開 發與實踐》開題報告會。老師們認真學習，受益匪淺。

　　本次活動對深化心理健康教育的改革有很大的幫助，同時也豐富了學校心理健康活動課的構建的形式和手段，每一位老師對心理健康教育的理念都有很大的提升。筆者希望在今后的工作中，能運用到學校心理工作中去，促進學生形成良好的心理素質和健全人格，促進學校成為溫馨的校園。