研勞行動 未來不惑
————鎮南小學開展綜合、勞動技術教研活動

　　為更好地落實綜合實踐活動課程，保證勞動教育課科學、合理開展，9月23日上午，鎮南小學開展新學期第一次綜合實踐活動教研會議，楊紅衛校長、廖秋菊副校長、區雪芳主任以及全體執教綜合實踐課程的老師參加了此次活動，活動由科組長袁雪映老師主持。

　　會議起初，教導處區雪芳主任就本學期的綜合實踐活動課、勞動技術課程進行現狀態剖析與課程內容安排，明確各年級的課程要求。緊接著，袁雪映老師就過去五年的工作進行回顧，全方位分析過去五年取得的成績以及存在的問題，也分享了自己對于綜合學科的理解與要求，并制定一系列切實可行的學科展望規劃。

　　主管教學的廖秋菊副校長發表講話，她提出，根據中山市九年義務教育學校課程計劃安排的要求，綜合實踐活動課程（包括勞動教育）為必修課。她從“勞動技術”的教材編寫背景、課程體系、教材內容編排等方面向老師們進行了一一闡述，她認為學校要著力構建德智體美勞全面培養的教育體系，狠抓“勞動技術”教師隊伍建設，加強教學教研培訓和指導。她結合傳統工藝、家政勞動技術、生產性勞動技術、先進技術四個板塊，從不同維度指導老師們課堂教學方法。結合教材的編寫原則、方法和教材特點，廖校長更是鼓勵老師們大膽整合教學資源，跳出課本，靈活教學，變難為易，以技術點為主體，技能訓練為主線，滲透安全、愛國、愛家鄉教育等思想品德教育，她還強調老師們要注重作品的呈現和收集，提升教學效果并形成教學成果。最后，廖校長要求老師們要在開足開齊課時的基礎上，研讀教材，推動課程落實，利用小組合作制度做好教學評價。

　　楊紅衛校長則高屋建瓴，幫老師們更為深入地理解了這門課程的內涵。他深入解讀了《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》文件精神，一是要充分認識新要求，勞動教育是中國特色社會主義教育制度的重要內容，應將勞動教育提到一個史無前例的高度；二是全面構建體現時代特征的勞動教育體系，老師們應準確把握勞動教育基本內涵，明確勞動教育總體目標，牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念；三是要廣泛開展活動，要確定勞動教育內容要求，根據學生特點，以日常生活勞動為主要內容開展一系列勞動教育，建立完善的評價制度，來衡量學生全面發展情況。

　　根據這樣的現狀背景，楊校長認為教師們應端正態度，認真研究各學段的教學目標和教學內容，認真學習教育部印發的《大中小學勞動教育指導綱要（試行）》的文件。明確大方向，不盲人摸象，充分提高認識，重視勞動教育的重要性。并立足學校規劃，扎實抓好綜合實踐活動課程與勞動教育，讓二者相輔相成，共同促進學生全面發展。

　　最后，借用楊校長的一句話：教育是千秋萬代的事，應真正發揮作用于民，并牢記教師的初心與使命，這也是教書育人的追求。秉承這樣的信念，相信在學校領導和各位老師的共同努力下，綜合實踐活動課程和勞動教育會在鎮南小學這塊教育陣地上大放異彩！