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　　“五項管理”以小見方向、以小見責任、以小見情懷，內(nèi)容切口雖小，撬動的卻是整個教育變革。做好“五項管理”，是教育部門的重大責任，也是解決廣大家長急難愁盼的有力舉措。為堅持貫徹以人民為中心的發(fā)展思想，落實立德樹人的根本任務，進一步規(guī)范教育教學管理，促進學生身心健康成長，全面提高育人質(zhì)量，華文學校積極落實教育部、省市鎮(zhèn)相關(guān)文件精神，積極推進學生“五項管理”工作。

　　10月28日中午，華文學校汪芳副校長組織全體教師進行“五項管理”文件精神的解讀，并對學校第一階段推進本項工作的自查情況予以反饋。汪校長強調(diào)全體教師充分認識實施“五項管理”的重要意義，落到實處不敷衍，全體教師進一步深入領(lǐng)會了“五項管理”的具體要求，在今后的工作中要進一步細化要求，落實管理，做到常態(tài)化、制度化，切實減輕學生負擔，培養(yǎng)身心健康的學生。

　　接著，汪芳組織了教師“五項管理”閉卷答題活動。老師們經(jīng)過30分鐘的答題時間，交上了滿意的答卷。

　　不僅如此，學校在2021年6月已經(jīng)下發(fā)《關(guān)于學生“五項管理”致家長的一封信》，以及在本學期開學初，已經(jīng)將這項工作落實下去。

　　加強“五項管理”意義深遠，華文學校將在落實推進“五項管理”過程中尋找突破口，營造有利于學生健康成長的環(huán)境，標本兼治，綜合施策，全面促進學生在快樂的年紀，享受幸福的童年，健康快樂地成長。