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誰用人 誰考核

　　珠江商報訊 記者何烷筠攝影報道：近日，2020年順德區中職學校數控技術應用、模具制造技術、機器人應用與維護等8大專業的人才培養質量第三方考核評價陸續在各考場展開。

容桂職業技術學校的學生正在進行模具專業第三方考核。

　　考評標準細化

　　注重學生實操

　　廣東科爾技術發展有限公司（以下簡稱“科爾公司”）技術培訓中心內，容桂職業技術學校的學生正在進行模具專業的考試，考核內容包括實操技能、職業素養和理論知識。

　　“零部件擺放規范”是模具專業的職業素養考核內容之一。100秒的時間內，考生要熟識零部件圖和各物什的位置，并按要求準確分類擺放完畢。考評標準被細分成15點，分別考核學生的觀察判斷力、思考力、專業力、學習力和良好習慣，以及熟練程度。

　　據了解，今年第三方考核的覆蓋面不斷擴大，全區1893名畢業生參與到其中。考核的標準不斷提高，考核學生的同時也對企業員工進行抽測。順德職業教育發展促進會副秘書長陳裕光介紹，今年考核試題源于企業真實崗位上工作任務的用人要求，學生考核的成績和企業員工一樣，才會被認定為合格和通過。他表示，第三方考核的最終目的是建立職業教育人才產出的把控機制，提高人才質量，以高質量人才去適應順德高質量發展的需要。

　　減輕崗前培訓成本

　　利于規劃職業生涯

　　作為實際用人單位和考核單位的企業，佛山模具行業協會會長張勇帆表示，每年的考核標準會根據學生情況、教師建議和行業需求進行微調，目的是引導學校更注重學生的基礎技能培養，調整教學布局。他提到，第三方考核大大減少了企業對于應屆畢業生的崗前培訓成本。

　　模具專業的評委之一，科爾公司技術培訓中心主任李高表示，經過多年的第三方考核，學生素質明顯逐年提高，學校和老師越來越重視把教學方向與企業需求相結合，培養的人才越來越符合行業發展需求。

　　考試結束后，容桂職校模具181班學生劉濤說：“考核的內容比較多，但學到的也很多。通過考核，我了解到自己的不足之處，知道如何提升個人技能，也更加清晰如何去規劃職業生涯。”

　　據悉，順德中等職業學校開展人才培養質量第三方考核工作從2014年開始，如今已得到顯著的成效，如模具專業從第一年5%的通過率提高至去年70%。通過多年的探索與實踐，順德中職學校第三方考核機制不斷完善，提出了“能力比對”的綜合評價思想和方法，建立了行業企業主導的“誰用人、誰考核”的第三方評價機制，研制了“職業能力標準—能力綜合評價標準—人才評價等級標準”的證書標準體系，探索了“立體考、通關制”的實施路徑，形成了中職學生第三方評價的綜合解決方案，促進了人才培養過程監控、人才培養產出的把控，提升了職業教育服務區域經濟發展的能力。