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群文閱讀進(jìn)課堂 名師領(lǐng)航把方向 ――勒流街道黃艷芬名師工作室開(kāi)展“群文閱讀”專家講座

群文閱讀進(jìn)課堂  名師領(lǐng)航把方向

――勒流街道黃艷芬名師工作室開(kāi)展“群文閱讀”專家講座

為貫徹勒流街道教研室提質(zhì)增效的精神與要求，推進(jìn)閱讀教學(xué)新形態(tài)的研究，探索小學(xué)閱讀教學(xué)的有效途徑和方法，增強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)效性，2020年6月23日上午，勒流街道黃艷芬名師工作室邀請(qǐng)華南師范大學(xué)梁永豐教授蒞臨勒流中心小學(xué)，開(kāi)展“群文閱讀”專家講座。黃艷芬名師工作室全體成員和勒流中心小學(xué)語(yǔ)文骨干教師參加了此次研討活動(dòng)。

講座伊始，勒流中心小學(xué)黃艷芬副校長(zhǎng)向與會(huì)人員作了題為“共研求突破  創(chuàng)新獲實(shí)效”的工作室建設(shè)匯報(bào)。工作室自2018年成立以來(lái)，以研究課題“基于學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)提升的群文閱讀教學(xué)實(shí)踐研究”為核心，以“課”會(huì)友，抱團(tuán)發(fā)展；立足研“課”，精準(zhǔn)提升；聯(lián)“室”共研，互融共學(xué)；聚焦“課題”，多元輻射。過(guò)去的一學(xué)年，本工作室多次研課，不畏路途艱辛多次磨課，工作室成員互通有無(wú)，無(wú)所保留，研究氛圍濃厚。工作室成員得到了成長(zhǎng)，獲得了一項(xiàng)省級(jí)榮譽(yù)、三項(xiàng)市級(jí)榮譽(yù)、八項(xiàng)區(qū)級(jí)榮譽(yù)，一個(gè)小課題順利結(jié)題。

接著，工作室成員――陳宏同老師進(jìn)行了以“書(shū)香氤氳，潤(rùn)澤人生”為題的低年級(jí)繪本閱讀經(jīng)驗(yàn)分享，她從大家感興趣的話題說(shuō)起，以課程實(shí)例引領(lǐng)，談提升素養(yǎng)的方法，從幾個(gè)方面講述如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，她告訴大家，閱讀除了可以讀，可以聽(tīng)，可以看，可以畫(huà)，還可以去演。閱讀的種子在氤氳的書(shū)香中生根發(fā)芽。幸福的生活，也將從閱讀開(kāi)始！

梁永豐教授作了關(guān)于群文閱讀的專題講座，他從群文閱讀的概念解讀、研究與發(fā)展背景、探索歷程、主要特質(zhì)、價(jià)值等多個(gè)方面為與會(huì)人員解讀了群文閱讀，并以“古詩(shī)中的田園生活”為課例，詳細(xì)講解了群文閱讀課的設(shè)計(jì)，從定主題、查找資料、問(wèn)題設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)單設(shè)計(jì)、交流分享、歸納整合、小組合作等多個(gè)方面給大家進(jìn)行了指導(dǎo)。他還談到整本書(shū)的閱讀教學(xué)的實(shí)行需要考慮的問(wèn)題及做法，把他對(duì)整本書(shū)閱讀的思考與實(shí)踐和大家進(jìn)行分享。

最后，梁永豐教授為黃艷芬名師工作室成員頒發(fā)年度優(yōu)秀工作室成員獎(jiǎng)狀。

“一個(gè)人可以走得很快，一群人可以走得很遠(yuǎn)?！惫ぷ魇邑?fù)責(zé)人黃艷芬副校長(zhǎng)表達(dá)了組建工作室的初衷，希望發(fā)揮工作室資源共享、智慧生成、全員提升的作用，鼓勵(lì)工作室老師通過(guò)促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)和個(gè)人發(fā)展來(lái)提升職業(yè)的幸福感，共同走上名教師的職業(yè)成長(zhǎng)之路。她表示，此次活動(dòng)的順利開(kāi)展有賴于梁永豐教授的不吝賜教和工作室成員的積極參與，希望這樣的活動(dòng)能繼續(xù)辦下去。

工作室成員們都十分珍惜本次交流機(jī)會(huì)，專心聆聽(tīng)，認(rèn)真記錄，力爭(zhēng)能吸收到更多更好的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，帶著研修的心理在以后的教學(xué)教研中去探索，朝著共建共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的目標(biāo)前進(jìn)。

大家相信，在黃副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，工作室的成員智慧同分享，聚力共成長(zhǎng)，工作室的發(fā)展，未來(lái)可期！

（圖/文  張靜）

（圖為勒流中心小學(xué)黃艷芬副校長(zhǎng)匯報(bào)工作室開(kāi)展的各項(xiàng)工作）

（圖為與會(huì)人員認(rèn)真聆聽(tīng)陳宏同老師的經(jīng)驗(yàn)分享）

（圖為陳宏同老師進(jìn)行以“書(shū)香氤氳，潤(rùn)澤人生”為題的低年級(jí)繪本閱讀經(jīng)驗(yàn)分享）

（圖為梁永豐教授作關(guān)于群文閱讀的專題講座）

（圖為梁永豐教授為黃艷芬名師工作室成員頒發(fā)工作室優(yōu)秀成員獎(jiǎng)狀）