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林品教育 駕馭未來――梁釗林紀(jì)念小學(xué)參加佛山市第二十四屆中小學(xué)生車輛模型比賽簡訊

    為促進(jìn)林品校園文化建設(shè)，豐富學(xué)生課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)興趣，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，梁釗林紀(jì)念小學(xué)開設(shè)了林品教育之“駕馭未來車輛模型”課程，安排黃加強(qiáng)、朱燮鋒、朱小夏、胡綺玲、云星杰和歐家豪等老師擔(dān)任車輛模型課程輔導(dǎo)員，組織同學(xué)進(jìn)行車模培訓(xùn)，深受學(xué)生的歡迎。此項(xiàng)活動(dòng)營造良好的科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新氛圍，充分發(fā)揮科技育人功能，加快普及林品少年的科學(xué)素養(yǎng)。

梁釗林紀(jì)念小學(xué)參賽隊(duì)員在比賽現(xiàn)場合影留念

    2020年12月23下午，梁釗林紀(jì)念小學(xué)由區(qū)祥海校長做領(lǐng)隊(duì)，帶領(lǐng)38名師生到佛山市青少年文化宮參加第二十五屆“駕馭未來”全國青少年車輛模型（佛山賽區(qū)）競賽暨佛山市第二十四屆中小學(xué)生車輛模型比賽。據(jù)了解，此次比賽由共青團(tuán)佛山市委員會(huì)、佛山市教育局、佛山市文化廣電旅游體育局、佛山市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主辦，佛山市青少年文化宮承辦，廣州樂同工業(yè)科技有限公司協(xié)辦。來自全市118所學(xué)校的2800多名運(yùn)動(dòng)員一起角逐8個(gè)項(xiàng)目比賽。

直線動(dòng)力車制作現(xiàn)場

空氣動(dòng)力車比賽現(xiàn)場

四驅(qū)車競速賽現(xiàn)場

    競賽對學(xué)生來說，就是一次展示學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、動(dòng)手動(dòng)腦和聰明才智的機(jī)會(huì)。大家在高手林立的競賽場上各顯身手，努力彰顯各自的科學(xué)智慧。在比賽過程中，梁釗林紀(jì)念小學(xué)的每位選手都積極認(rèn)真地對待每一項(xiàng)比賽，都發(fā)揮出了訓(xùn)練時(shí)學(xué)習(xí)到的全部技能，出色地完成了整個(gè)賽程。你看，參與競賽的同學(xué)們一臉的認(rèn)真，帶隊(duì)的老師滿臉的期待和鼓勵(lì)，而“觀戰(zhàn)”的同學(xué)們也是看的興致盎然。當(dāng)場上選手讓車輛模型飛奔在規(guī)定的跑道上時(shí)，全場激情飛揚(yáng)，在一片歡呼聲中，每個(gè)人都學(xué)到了新的知識(shí)，鍛煉了自己，快樂了自己！

 橡筋動(dòng)力車比賽現(xiàn)場

    在橡筋動(dòng)力直線賽的現(xiàn)場，梁釗林紀(jì)念小學(xué)的參賽選手們根據(jù)比賽規(guī)則制作好“風(fēng)火輪”橡筋動(dòng)力車，按照平時(shí)訓(xùn)練的方法迅速調(diào)試好車。這是一個(gè)制作簡單、調(diào)試是很有學(xué)問的項(xiàng)目，需要選手把車行駛到得分區(qū)域，并且停下來，才能計(jì)算最終的分?jǐn)?shù)。林品學(xué)子們精確測量好車子需要行駛的距離，測量出車輪的周長，從而計(jì)算車子需要繞圈的數(shù)量，再結(jié)合規(guī)范的出手動(dòng)作，爭取獲得最好的成績。

二對二四驅(qū)車臺(tái)球比賽現(xiàn)場

    遙控四驅(qū)車臺(tái)球是非常有趣的一項(xiàng)比賽。雙方的遙控車要把自己顏色號(hào)的臺(tái)球推進(jìn)任意球門。梁釗林紀(jì)念小學(xué)的選手熟練地操縱四驅(qū)車，對臺(tái)球發(fā)起精準(zhǔn)地撞擊擊，既把自己顏色號(hào)的臺(tái)球推進(jìn)球門，也要防止把對方顏色號(hào)的球推進(jìn)去，防守與進(jìn)攻快速交替，比賽精彩紛呈。

遙控車足球比賽現(xiàn)場

    三對三遙控車足球賽是吸引最多觀眾圍觀的一項(xiàng)比賽。隨著裁判長一聲令下，雙方的遙控車便向足球發(fā)起猛烈地沖擊。林品學(xué)子熟練地操縱未來之星賽車，三輛車隨時(shí)變動(dòng)進(jìn)攻或防守的陣型，力爭破門入球，激烈程度一點(diǎn)也不遜于真正的足球賽。

烈風(fēng)遙控車比賽現(xiàn)場

    遙控競速比賽是操縱烈風(fēng)遙控車，在閉合賽道內(nèi)的速度比賽，看誰三分鐘時(shí)間內(nèi)跑的圈數(shù)多。比的是學(xué)生的操控技能、動(dòng)態(tài)判斷、應(yīng)變避障能力。梁釗林紀(jì)念小學(xué)的選手們熟練地操縱汽車，你追我趕，很快把對手遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在后面，突然前面有故障車出現(xiàn)，擋住了前進(jìn)的方向，選手面對突如其來的意外，急剎車變向避險(xiǎn)，成功躲開再加速前進(jìn)，一系列熟練的操控技術(shù)，體現(xiàn)選手平時(shí)訓(xùn)練有素，臨危不懼的心理素質(zhì)。

參賽隊(duì)員在青少宮科技體驗(yàn)館合影留念

    此次車模比賽將體育競技、科學(xué)技術(shù)與團(tuán)隊(duì)教育相結(jié)合。學(xué)生通過制作、裝配、調(diào)試車模和比賽，達(dá)到鍛煉體魄、學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)、增強(qiáng)探索精神的目的，是培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生動(dòng)手能力，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，為學(xué)生成長為具有創(chuàng)新精神的人才創(chuàng)造條件的實(shí)踐過程。梁釗林紀(jì)念小學(xué)組織學(xué)生參加此次活動(dòng)，重在培養(yǎng)他們勤于動(dòng)手、勇于創(chuàng)新、敢于探索的科學(xué)精神。筑夢林品少年的科技理想與信念，激勵(lì)著他們在科學(xué)探索的路上頑強(qiáng)拼搏，在建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的征程中揚(yáng)帆起航！