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成長(zhǎng)自我，關(guān)愛他人――記北海小學(xué)中高年級(jí)心理委員培訓(xùn)活動(dòng)

為進(jìn)一步落實(shí)我校開學(xué)來的師生心理健康調(diào)適工作，充分發(fā)揮班級(jí)心理委員的作用，讓心理委員們真正成為朋輩輔導(dǎo)的主力，更好服務(wù)學(xué)生心理狀況篩選與干預(yù)工作，提升心理委員的心理知識(shí)和素養(yǎng)，在班級(jí)心理工作中真正發(fā)揮作用，9月29日上午，心理老師馮蔭老師在學(xué)校新階梯教室開展了主題為“成長(zhǎng)自我，關(guān)愛他人”的中高年級(jí)心理委員培訓(xùn)活動(dòng)，四-六年級(jí)共有48名心理委員參與本次培訓(xùn)。

培訓(xùn)開始，馮老師組織同學(xué)們用熱身游戲《一元五角》活躍氣氛，接著簡(jiǎn)單會(huì)談?wù)归_培訓(xùn)：你覺得老師為什么請(qǐng)你做心理委員？說說心理委員是做什么的？現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，同學(xué)們踴躍發(fā)言。馮老師在小結(jié)時(shí)引導(dǎo)各心理委員學(xué)會(huì)傾聽，與班上同學(xué)建立良好的關(guān)系，搭建與同學(xué)老師溝通橋梁，必要時(shí)學(xué)會(huì)求助老師。

心理委員培訓(xùn)培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)

接下來馮老師以具體的事例向同學(xué)們闡明了擔(dān)任心理委員的目的、意義和職責(zé)。同時(shí)，結(jié)合PPT、案例分析和情景模擬向同學(xué)們介紹心理委員在班上擔(dān)任著“心理健康觀察員”、“心理老師助手”、“同學(xué)信賴并交心的伙伴”、“老師與同學(xué)的橋梁”、“心理知識(shí)宣傳者”、“積極的自我成長(zhǎng)者”等角色，在具體的工作中更好地自助、助人以及共同成長(zhǎng)。最后，馮老師給心理委員們分組部署了本學(xué)期具體的任務(wù)，分別是收集適合小學(xué)生觀看的書籍與小報(bào)、電影與音樂，組織相關(guān)的游戲與活動(dòng)。

 同學(xué)們積極參與，踴躍發(fā)言

同學(xué)們認(rèn)真傾聽，專注做筆記

通過這次的團(tuán)體輔導(dǎo)，各心理委員表示更清楚了解自己的本職工作，明確了解如何在班級(jí)中更有效開展工作，相信助人自助，希望在大家共同努力下，讓班級(jí)成為充滿愛與關(guān)懷的班集體。

 心理關(guān)愛專線

供稿：馮蔭

圖片：駐校社工郭建萍