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如切如磋 如琢如磨――順德區中小學命題研究小組成立大會順利召開

       為進一步加強對中高考命題改革的研究，引導指向核心素養培育的命題技術革新，發揮命題研究對課堂教學改革的導向作用，不斷提升我區各學段各類命題的科學化、專業化水平，12月29日，中小學命題研究小組成立大會在順德一中高中部順利召開。區教育局副局長、區教育發展中心主任張毅，區教育發展中心教育教學研究室、教育質量監測室行政，區中小學文化學科專職教研員，以及區中小學命題研究小組成員等近300人參會。本次大會特別邀請了浙江省杭州市江干區教育發展研究院易良斌老師作命題講座，會議由教育教學研究室余逸主任主持。

會議現場

教育教學研究室余逸主任主持會議

       前期，區教育發展中心組織開展了中小學命題研究小組成員推選工作。經過各鎮（街道）、區屬學校推選，全區小、初、高三個學段22個文化學科共556人進入區復選，最終有252人脫穎而出，成為順德第一屆命題研究小組成員。

       會議開始，余逸主任代表順德區教育發展中心宣布命題小組成員名單，張毅副局長、陳輝霞副主任、徐安平副主任分別為各鎮（街）、區屬學校等代表頒發聘書。隨后，余逸主任解讀《順德區中小學命題研究小組管理辦法（試行）》，對命題小組成員的權利與義務、命題小組成員的管理等作了詳細說明，同時對命題小組成員提出要求和希望，希望大家將這一身份當作是一種榮譽，更是一種責任和專業的追求，在提升自我命題能力和專業水平的同時，不斷提升教育教學質量，更好更多地推動學生成長成才。

質量監測室徐安平副主任為區屬學校代表（第一批）頒發聘書

教育教學研究室陳輝霞副主任為區屬學校代表（第二批）頒發聘書

區教育局張毅副局長為鎮（街）代表（第三批）頒發聘書

教育教學研究室余逸主任解讀《管理辦法（試行）》

       最后，由杭州市江干區教育發展研究院易良斌老師作《命題（作業）的設計、實施和評價》講座。易老師以組織驅動、課程驅動、教學驅動育人模式變革三階段引入，通過語文、數學、歷史等多學科命題實例，指出要從教學走向學習，以解決問題為主線開發學習任務，在課堂中培育學生的核心素養。隨后，易老師從“怎樣的試卷是一份好試卷”“作業設計、試卷命題規范”“作業設計、試卷命題技術”“新高考數學科內容改革和考試標準研究”等四方面展開論述，既有政策文件的引領，又有具體操作層面的講解，鞭辟入里，細致具體，使與會的老師收獲滿滿。

杭州市江干區教育發展研究院易良斌老師作命題講座

       命題能力是教師專業素養的核心競爭力，是提升教師專業水平和教育教學質量的必由之路。此次命題研究小組成立大會為我區孕育了命題新力量，開創了命題新面貌，將為我區通過加強命題研究導向課堂教學改革，從而更好地落實核心素養和立德樹人根本任務提供助力。