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發布時間：2020-07-28 20:41:39
（圖為勒流街道小學英語教師綜合素養提升培訓現場）
此次培訓分為上午和下午兩場。上午是由順德區教育教學研究室教研員田湘軍老師為與會老師帶來《小學英語課堂教學能力的提升》的精彩講座。田湘軍老師首先給老師們分享了成為一名“好”老師，應從勤于學習、勇于實踐、善于反思、樂于分享這四大版塊去學習?；谟⒄Z課程總目標，田老師還結合自己的教學實踐案例給在場所有老師生動有趣地講解了備課環節所需要關注的六大步驟：明確目標，決定方向；選定課型，決定活動；把握重點，決定取舍；搭建架構，決定規范；實施觀察，決定進程；重視反思，決定發展。 
（圖為順德區教育發展中心田湘軍老師進行講座）
在課堂教學設計方面，田老師結合一節自己的優秀課例，生動地給老師們示范了如何運用“Pre-learning―While-learning―Post-learning”進行三段式教學。在教學觀察方面，他提出觀察、記錄、分析以及研究四個步驟。最后，田老師還強調如何從聽課前、聽課中和聽課后進行課堂觀察以及教師進行課后自我反思的重要性。 
（圖為人民教育出版社小學英語教學培訓專家謝純財老師進行講座）
通過此次培訓活動，我校英語教師從中得到許多寶貴的經驗和啟發，為我校英語教師指出備課和教學的新方向，推進教師們的教育教學的發展，提高了教師們的英語綜合素養能力。 
（圖為順德教育發展中心田湘軍老師、勒流街道小學英語教研員卓節毅老師和我校教師代表合影留念）
（圖為我校英語科組教師積極參與本次能力提升培訓活動）
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