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師友互助促提升 互幫互學(xué)共進(jìn)步 ――仕版奮揚(yáng)學(xué)校“師友互助學(xué)習(xí)在各學(xué)科教學(xué)中的運(yùn)用”校本培訓(xùn)

為了提高課堂效率，響應(yīng)新時(shí)代教育的要求，仕版奮揚(yáng)學(xué)校一直在探索“學(xué)導(dǎo)練”師友合作互助課堂教學(xué)改革。一路走來，老師們對(duì)課改有所思有所悟。2020年10月23日，仕版奮揚(yáng)學(xué)校開展主題為“師友互助學(xué)習(xí)在各學(xué)科教學(xué)中的運(yùn)用”校本培訓(xùn)。

首先，語文科鐘艷山老師介紹了“學(xué)導(dǎo)練”師友互助教學(xué)模式在高年級(jí)語文課堂教學(xué)中的運(yùn)用方法。鐘老師特別提到教師在備課前導(dǎo)學(xué)單的設(shè)計(jì)，導(dǎo)學(xué)單的設(shè)計(jì)應(yīng)該明確、具體，從課前預(yù)學(xué)、課堂探究、課后訓(xùn)練三個(gè)方面要體現(xiàn)學(xué)生師友之間的互助學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)效果的督查。

鐘艷山老師分享師友互助學(xué)習(xí)在語文學(xué)科的運(yùn)用

緊接著，英語科組吳麗兒老師結(jié)合科組全體教師的智慧，分享了“學(xué)導(dǎo)練”師友互助教學(xué)模式在英語教學(xué)中的運(yùn)用。如師友小組合作賽讀提高學(xué)生英語口語練習(xí)的積極性；師友互助記憶單詞、句子，小組長責(zé)任制既有利于鍛煉學(xué)生的自主管理能力，同時(shí)讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。

吳麗兒老師分師友互助學(xué)習(xí)在英語學(xué)科的運(yùn)用

最后，數(shù)學(xué)科徐建斌副校長以自己任教的四1班為例，分享了他在班級(jí)推廣師友互助小組合作學(xué)習(xí)的做法。徐副校長的語言幽默風(fēng)趣，做法實(shí)在且接地氣，作為主管教學(xué)的行政，他身先士卒，利用課余時(shí)間，手把手引導(dǎo)學(xué)生小組師友互助合作匯報(bào)展示的方法；同時(shí)他指出兵教兵，學(xué)生當(dāng)小老師幫助同伴學(xué)習(xí)，確實(shí)是有效的合作學(xué)習(xí)方式。

徐建斌副校長分享師友互助學(xué)習(xí)在數(shù)學(xué)學(xué)科的運(yùn)用

課改的浪潮滾滾而來，在課堂教學(xué)改革的過程中仕版奮揚(yáng)學(xué)校不斷摸索，不斷反思總結(jié)。通過一次次的校本培訓(xùn)，促進(jìn)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)及時(shí)分享，提高教師們對(duì)課改的認(rèn)識(shí)與支持，并決心將課堂教學(xué)改革進(jìn)行到底，希望仕版奮揚(yáng)學(xué)校全體教師不斷學(xué)習(xí)，努力向上，真實(shí)地成長才會(huì)迎來課改的春天。

通訊：梁健欣 拍攝：周梓琪    審核：陳小翠 發(fā)布：何敏玲