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心育護(hù)航銜接教學(xué)，五育并舉提升素養(yǎng) ――迎順德區(qū)教育發(fā)展中心小學(xué)教育教學(xué)工作督查

為進(jìn)一步加強(qiáng)我區(qū)小學(xué)教育教學(xué)相關(guān)工作，堅持立德樹人，落實五育并舉，切實做好小學(xué)“零起點”教學(xué)以及心理健康教育“八個一”等工作，根據(jù)《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》、《佛山市教育局關(guān)于開展中小學(xué)心理健康教育與心理危機(jī)預(yù)防干預(yù)“八個一”活動的通知》、《順德區(qū)教育局關(guān)于做好中小學(xué)返校復(fù)學(xué)前后教育教學(xué)工作的意見》等文件要求精神，順德區(qū)教育發(fā)展中心副書記何儀昌等一行領(lǐng)導(dǎo)于6月10日上午到我校進(jìn)行專項督查工作。

一、統(tǒng)籌規(guī)劃有方向

第一個環(huán)節(jié)大良街道教育局匯報督查內(nèi)容，由大良街道教育局劉巧英老師代表發(fā)言，從線上教學(xué)的制度引導(dǎo)、宣傳引導(dǎo)、調(diào)研督導(dǎo)做了總結(jié)匯報，并提出零起點教學(xué)的實施推進(jìn)情況。大良中小學(xué)心理工作室主持人張恒主任介紹心育的專項會議、家庭教育指導(dǎo)等工作落實情況。

二、春風(fēng)化雨有實效

第二個環(huán)節(jié)我校進(jìn)行匯報，首先由譚慧副書記匯報我校督查內(nèi)容相關(guān)工作開展情況。

德育為先

本學(xué)期我校開展了線上德育課堂，云升旗禮13次、隊課10次，鄒波校長一共寫了5封信給家長同學(xué)，每天錄制音頻“校長一分鐘”36次，校長、老師們用實際行動去關(guān)心、引領(lǐng)孩子遇見最好的自己。

體育固本

線上開展體育課，老師親子設(shè)計微課，引領(lǐng)孩子居家運動。復(fù)學(xué)后，重視線上線下的銜接，改變方式開展課間操，體育課等活動，讓學(xué)生在每天的運動中汲取能量、釋放動力。

閱讀引領(lǐng)

圍繞大閱讀課程的開發(fā)，我校課程組研發(fā)了線上“品書觀影”課程，給不同年齡階段的孩子尋找到最適合他們觀看的書籍和電影，提高學(xué)生的鑒賞水平打下基礎(chǔ)。根據(jù)課程目標(biāo)，由老師撰寫閱讀書目、配套電影的推薦語，設(shè)計個性化觀影學(xué)習(xí)單。老師們化身朗讀者，給孩子們講推薦語，每周五準(zhǔn)時推送，利用周末時間，親子共享電影，共談電影內(nèi)容。切實踐行閱讀課程體系，激發(fā)學(xué)生想象力、培養(yǎng)價值觀，發(fā)展孩子表達(dá)力。

勞動幸福

復(fù)課后由于作息時間、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣的改變，我校特意開設(shè)的“慧生活、新勞動”課程，通過這幾周的“衣、食、住、行”勞動實踐，引領(lǐng)學(xué)生從虛擬世界回到現(xiàn)實生活。

我校成立一個心理危機(jī)處置工作專班，建立班級心理委員制度，定期進(jìn)行培訓(xùn)。老師們開展一系列心理危機(jī)排查與干預(yù)活動，用心呵護(hù)孩子的心靈，關(guān)愛成長問題。

接著，順德區(qū)教育發(fā)展中心的專家們進(jìn)行現(xiàn)場問答，鄒校對我校線上教學(xué)成效、課程開展、考試檢測的安排一一進(jìn)行解答。

三、師生座談作調(diào)研

領(lǐng)導(dǎo)專家現(xiàn)場抽取老師、學(xué)生進(jìn)行座談，了解我校“五育并舉”、返校復(fù)學(xué)后的“零起點”教學(xué)落實、心理健康教育“八個一”及相關(guān)文件要求落實情況。

根據(jù)會上的總結(jié)反饋，何書記表示，我校重視五育并舉，關(guān)注學(xué)生心理，嚴(yán)格執(zhí)行“零起點”教學(xué)，各方面工作做得相當(dāng)好，并鼓勵我校繼續(xù)推進(jìn)，落實更多細(xì)節(jié)，追求更優(yōu)，爭取把獨到經(jīng)驗推廣分享。

心育護(hù)航銜接教學(xué)，五育并舉提升素養(yǎng)”。這也是我們?nèi)w云路人的目標(biāo)，鄒校表示：“我們會繼續(xù)戮力同心、步履堅定，讓每個學(xué)生遇到最好的自己。”