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創客路上探索者――記龍江城區中心小學“紅心毓秀，立德樹人”系列報道之黃振道老師事跡

“一茬茬的蔥綠

在最美的光陰里輝煌

汲取大地的營養

實現美麗的綻放

那執著而堅定的守望

豐盈了清瘦歲月的遐想

烏發變蒼顏

充實了杏壇華章”

――節選自王世恒《杏壇贊歌》

龍江城區中心小學科創教學發展的路上，有一位一直奉獻赤誠之心的探索者，一路鉆研，一直領航，在科創領域里，有他執著而堅定的守望，他就是黃振道老師。黃老師是龍江城區中心小學教務處主任，擔任高年級數學教學工作，同時負責學校教育裝備工作，對學校的網絡及教學設備了如指掌。他根據我校在信息工作的要求，確立了學校信息化建設的指導總則和總體目標，并制定了校園信息化建設的分階段實施方案，以期對今后進一步的校園信息化建設提供良好的發展之路。

黃老師依據學校童心教育信息化發展方案，發揮信息技術在教育中的支撐與引領作用，多年來他一直致力于促進信息技術與各學科課程的整合，提高學生的信息技術能力，提升教師的教學信息技術水平，深化現代教育技術在教育系統的應用，以此來保持我校教育信息化的創新與活力。

赤誠澆新花，丹心映日月。黃振道老師2015將創客教育引入城區中心小學，并親自擔任主講教師，以項目學習為學習方式，開拓學生的思維，提高學生的動手能力，語言表達能力， 2016年起參加各類科技、創客類比賽，每年參加各級各類科創類比賽，所獲各級獎項都在50項以上，所帶領的城區創客團隊如今已是龍江中小學的標竿社團。

篤行研課題，善思促教學。黃老師在實施創客教育的同時，結合實踐，積極思考，歷時2年半完成了國家級課題《基于現代教育裝備小學“科技與創新”課程的構建與研究》并順利結題。課題研究加速了同課題組教師的成長，引領著青年教師在創客教育的道路上走得更穩重踏實，同時推動了城區小學的科創教育的發展。

此外，黃振道老師每年還組織科創組全體教師開展全校性科創節活動，從項目設置到規則制定，從動員大會到成果展示，黃老師都帶著科創組共同努力，為城區的孩子營造愛科學，學科學的校園氛圍。

日復一日地耕耘，年復一年地澆灌，黃老師在最美的光陰里輝煌，用行動充實著杏壇華章，在三尺講臺上，仍有他執著的堅守和堅定的教育擔當，期許著在他的辛勤付出下，依舊一路芳香，一路花果滿航。

 （審核：羅輝英）