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發布時間：2020-07-28 20:42:02
突如其來的新冠肺炎疫情影響下，全世界都在遭遇艱難的困局。2019學年第二學期的龍江城區中心小學一年一度科技節也經歷了一段坎坷的“歲月”。從寒假前的動員大會到疫情到來而無奈改為線上科技節，進而進行線上的指導、學生線上開展活動并進行評比和成果展示，每一步都走得很不容易。但同時也是收獲了很多，師生都在這段經歷中感受了很多，學習了很多。
線下科技節到線上科技節的“蛻變”
本屆科技節籌備工作早在寒假前就已經在進行當中，為了把本次科技節氛圍推到新的高度，在黃振道主任組織下，全體科創組成員動起來在至明館舉辦了科技節動員大會，全校學生參與了本次活動。在活動現場，分別展示了飛機比遠、水火箭及火山噴發等項目，特別是水火箭的演示，將活動現場氛圍推向了至高點。然后黃主任對本次科技節項目進行了相關解讀及動員鼓勵全體學生積極參與。
2020年的春節，注定是不平凡的一個春節，新冠肺炎“橫跨”整個春節并“肆虐”至今沒有平息。龍江城區中心小學科技組全體工作人員十分焦慮，疫情推遲了學生返校日期，但是科技節的進度不容延遲，一切都得回到正軌，按照預期繼續進行。所以，學校首個線上科技節“應運而生”。回校后，科技組人員迅速行動起來，為了進一步培養學生“敢于探索、勇于創新”的科學精神此次科技節，更為了明確首先制作了精美且介紹詳盡的2019學年第二學期線上科技的邀請函并發布給全校學生，鼓勵全校師生疫情在家繼續保持創作熱情，積極提交相關作品。同時，為了更好指導學生創作作品，進行了線上科技節開幕式直播。在開幕式前夕還專門給各班班主任進行了培訓，班主任們不僅具備一定的科學知識，還學會了如何引導學生大膽表達想法，積極創造。
在科技節開幕式上，黃振道主任鄭重地宣布第3屆科技節正式開幕。隨后科創組教師王瑞琳老師、孔玉妤老師、譚汝花老師分別介紹了本屆科技節的五個主要項目以及提交方式。如由小發明、小制作、小論文、科幻畫及科技作品線上展覽等的科技創新項目。還有以拍攝講解視頻、圖文結合以及PPT動態展示等方式將自己的作品分享出來。組織共有五個項目，分別是“科技小論文”、“科學小實驗”、“科技小制作”、“紙橋承重”及“科幻繪畫”。所有項目均以學生線下實踐，線上提交作品的形式舉行。
五大項目精彩紛呈
二、動腦用手宅家做實驗
孩子們以“宅家做實驗”為主題，同學們動腦又動手，各展所能，利用家里已有的材料來開展實驗，他們用豐富的圖片展示自己開展實驗的過程，有些還拍下視頻，進行解說，介紹實驗步驟與現象，還有的將整個實驗的過程用文字、視頻等形式表達出來，形成了小成果。各種各樣的實驗增加了他們的科學知識，豐富了他們的宅家生活！
三、科技制作我創造
疫情在家，同學們大膽積極將生活中隨處可見的廢棄材料“變廢為寶”，有的結合學習過的知識構想出一部小車，一個摩天輪、一架飛機、一臺風扇等，還有在家長的指導幫助下，同學們親手制作出一件件構思巧妙、創意獨特、精工細作、獨具匠心的科技小制作……
四、紙橋承重我能行
紙橋承重是利用2張70克A4紙張。利用透明膠通過紙張的剪、卷及折等方式，制作不低于15厘米的承重橋墩龍江城小的孩子們善用童慧，利用生活中的觀察與實踐所得，結合已有知識，做出了各種各樣的承重結構：有圓柱行，倒圓錐形，條形等等，形態各異，甚是精彩！
五、科技繪畫我創作
科學幻想繪畫是指少年兒童通過對未來科學發展的暢想和展望，利用繪畫形式表現出未來的人類生產、生活的情景。科學幻想繪畫得到廣大師生的大力支持，全校六個年級的學生疫情期間大膽發揮想象力，揮灑七彩畫筆，用扎實的基本功，暢想對未來科學發展的憧憬。本次比賽共收到幾百幅精美作品，取得非常好的效果。
五個項目提交線上作品后，科創組工作人員迅速進行作品收集及整理打分，每個項目都評比出一二三等獎并做好表格記錄。同時，在返校復學后，全體成員對科技小制作項目所有作品一一進行現場評比打分，并及時做好登記。
最后，在龍江城區中心小學2019學年六年級學生畢業典禮上，對五個項目獲得一等獎的學生進行了簡單而莊重的頒獎儀式，同時對獲得二三等獎的學生進行分班級進行頒獎，鼓勵學生們繼續努力，不斷創新，創造出更多新成果。
今天的小創作就是明天的大發明！龍江城小線上科技節開展體現了學子的靈動童真，靈慧創意。雖然身處疫情爆發期間，但活動過程中的每個項目都氣氛熱烈，同學們都積極參與，提交作品，感受科學的魅力。只要每一位孩子作生活有心人，細心觀察生活，善于動手動腦，相信今天科技節成果展展示的每一件作品就是明天創新的源泉。為明天的美好生活，我們共同努力！
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