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順德區(qū)高一物理“新教材背景下主題式教學(xué)”課堂教學(xué)研討活動順利舉辦

       2020年12月23日，順德區(qū)高一物理“新教材背景下主題式教學(xué)”課堂教學(xué)研討活動在鄭裕彤中學(xué)舉辦。來自全區(qū)各普通高中的高一物理教師代表參與了此次活動，活動由教研員周璐老師主持。

周璐老師主持活動

活動現(xiàn)場

       活動第一環(huán)節(jié)：同課異構(gòu)教學(xué)觀摩。由鄭裕彤中學(xué)熊遠(yuǎn)靖老師和倫教中學(xué)于方超老師分別執(zhí)教《超重和失重》。

       熊遠(yuǎn)靖老師從實(shí)驗(yàn)出發(fā)，展示自己拍攝的視頻，讓同學(xué)們觀察超重和失重的現(xiàn)象，迅速地將學(xué)生的注意力集中到課堂上。隨后提出問題，進(jìn)而引出超重和失重的概念。為了培養(yǎng)學(xué)生的自主探究精神，本堂課設(shè)置了探究環(huán)節(jié)，讓學(xué)生從實(shí)驗(yàn)和理論兩方面對物體產(chǎn)生超重失重現(xiàn)象的條件進(jìn)行探究，攻克超重失重難點(diǎn)。然后利用力的傳感器展示加速度大小對超重失重的程度的影響，并以自由落體的傳感器引入完全失重，最后進(jìn)行總結(jié)。整堂課氣氛活躍，充分調(diào)動了學(xué)生的主體性，有效激發(fā)學(xué)生對于物理學(xué)科的興趣。

熊老師授課現(xiàn)場

       于方超老師從宏觀角度出發(fā)，強(qiáng)調(diào)了物理的觀念、科學(xué)的思維、科學(xué)態(tài)度與責(zé)任的重要性。隨后以提問的方式引出超重失重的課題。并以多種探究形式，包括傳感器的原理和實(shí)驗(yàn)探究，甚至利用了手機(jī)自帶的傳感器配合軟件，讓同學(xué)們從多個角度觀察到超重和失重的現(xiàn)象，引起了學(xué)生極大的興趣。最后將生活中的情景融入課堂，如水瓶的下落，如何輕松的將夾在書中的紙條抽出等，有效將理論與實(shí)際相結(jié)合，啟發(fā)教學(xué)效果顯著。

于老師授課現(xiàn)場

       活動第二環(huán)節(jié)：評課和主題式教學(xué)研討。在本環(huán)節(jié)，多位老師進(jìn)行了精彩點(diǎn)評，對兩位老師的表現(xiàn)一致認(rèn)可。

與會教師評課

       活動第三環(huán)節(jié)：由順德一中的段老師作《基于真實(shí)情境的整體設(shè)計(jì)：教學(xué)思考與探究》微分享。段老師深入淺出的講解，使全體教師獲益良多。

段老師微分享

       活動第四環(huán)節(jié)：順德區(qū)物理教研員周璐老師進(jìn)行總結(jié)性發(fā)言。介紹了我區(qū)高一新教材教學(xué)、教研研究成果，對下一步的工作提出系列指導(dǎo)意見。

授課、講座教師及順德區(qū)物理教研員合影

各學(xué)校領(lǐng)獎代表合影