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發布時間：2020-09-01 20:28:03
為了深刻把握高三備考復習方向，共同交流地理新高考背景下的高三備考策略,探討高三地理課堂模式，促進順德區各校聯合教研，2020年8月25日，順德區教育發展中心在倫教中學舉辦了主題為“落實必備知識，培育核心素養”的課堂教學研討活動。
活動第一環節，優秀課堂教學錄像課觀摩。倫教中學唐紅星老師以《營造地表形態的力量》為主題進行授課，基于高三一輪復習策略，從梳理基礎知識入手，構建知識框架，引導學生自主畫出思維導圖，達成顯性的知識技能目標，再以兩道課堂探究題，深入地引領學生采取不同的學習方法去分析知識點，從而形成分析思維能力。錄播課后，唐老師認真地分析了這堂課的設計初衷，通過學生對學習內容的聽講、觀察、討論、分析、閱讀、練習等活動，達到協同構建知識的目的，并在此過程有效培養學生的地理學科核心素養。
活動第二環節，首先由羅定邦中學曾念淼老師以《培養學生學科素養的高三地理教學策略》為主題進行分享。曾老師通過分析學科素養（必備知識和關鍵能力）引入主題，從課前備課組融合集體智慧的備課，到精準而高效的課堂內容，到課后針對性的鞏固復習，娓娓道來，體現了羅中老師對一輪復習備考環節的細致落實和重視學生體驗學習、深度學習的教學風格。
接著，順德區德勝學校及兼職教研員郭艷老師以《依據評價，落地生花》為主題分享了復習指導策略。郭老師以2020年高考全國卷地理題引入,從研究高考評價體系，如何讓評價體系在平時課堂教學中落地生花等方面,深入淺出地分析了落實高考評價體系的教學方式，使老師們深受啟發。
活動第三環節，順德區高中地理教研員吳俊和老師針對新高考一輪復習給出專業性的教學建議。吳老師在研究了大量文獻的基礎上，從新高考形式和內容的變化細節談起,為順德區的高三地理老師的課堂教學提供了一些非常值得借鑒的做法，包括“兩研讀+三研究”：研讀《中國高考評價體系》和《基于高考評價體系的地理科考試內容改革實施路徑》;研究高考如何考“必備知識”,如何考“關鍵能力”, 如何考“學科素養”等。并提出一輪復習的教學策略：從自主學習反饋案 (落實必備知識 )和課堂情境探究案 (培養能力素養)兩方面下手,最終提高學生地理學科的思維能力。
此次活動，為我區高中地理教師2021屆新高考備考工作指明了方向，提供了方法，讓與會老師受益匪淺。相信在大家的共同努力下，一定可以迸發新智慧，取得新突破！
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