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發布時間：2020-09-03 20:56:59
2020年8月25日下午3點半，順德一中2020級高一年級20位班主任齊聚行政樓會議一室，開展了一次簡單而又隆重的班主任德育沙龍活動。本次沙龍活動有幸邀請到順德一中2020屆高三年級六位成績斐然而又經驗豐富的班主任教師，共同探討新組建班級中可能面臨的問題與困惑。
沙龍伊始，賴光明主任對兩天以來軍訓活動中的班主任工作做了簡單的總結。他指出，2020級高一年級班主任團隊要加強師德師風建設，要能經得起學生和家長的考驗，錘煉強勁的專業素質和業務能力，讓學生在班主任的引領下有個性的遵守學校的各項規章制度，訓練優秀的意志和品質。
接下來，六位優秀的班主任教師依次從問題的不同的角度進行發言。
葉道立老師是本場沙龍活動的第一位發言人，他的發言主題“班級文化建設的一點做法”。葉老師將班級文化分為顯性文化和隱形文化，建設性地提出了班級管理的四個境界和三個階段。他指出，班級文化管理應當是班主任追求的最高境界，要把班級管理還給學生。
甘成質老師發言的主題為“怎樣處理特殊學生的問題”。他指出，教育好學生是班主任的職責所在。作為班主任，要對學生有著足夠的理解、包容和同理心。在多年做班主任的過程中，甘老師形成了一套科學嚴密、行之有效的方法策略――通過舉辦多樣的活動干預學生的消極負面情緒，依靠班干的力量，借助召開班會等形式讓特殊學生回歸集體，重新露出燦爛的笑容。
羅維章老師在他的主題為“班主任如何與家長聯系”的發言中，主張班主任應具備共情心理，要站在學生家長的立場上，努力成為自己的孩子渴望遇到的班主任老師。他說，班主任要敢于相信自己，對于問題學生不僅要擺問題，更要“開藥方”，恰當的懲戒也是一種良好的教育方式。
金瀟老師以“和班級談一場戀愛，晴雨皆風景”為主題，回顧了自己三年以來的班級建設經驗與教訓。她分別從做溫暖可愛的人、對學生長情陪伴、在班級管理中掌握主動權等方面進行闡述，金老師用自己的一言一行溫暖著學生們的心靈，滋養著學生們成長成才。
宋義老師從班級管理的細微之處入手，提出了“新組建班級文化建設的幾點小策略”：學生的分組、理想大學的普及、心靈加油站和學生周記等。宋老師在日常的教與學中注重建設班級文化，幫助學生形成良好的習慣。
最后發言的是魏智老師，魏老師在教育教學中同樣注重關注特殊學生。他以“班主任工作中需要關注的幾類學生及德育策略”為主題，分別闡述了臨界生、心理危機生和紀律差的學生等應對不同學生的德育策略，具體問題具體分析，方法得當，見解獨到。
活動最后，吳近昕級長從新班級的構建與發展、多維的育人體系和班會課的構建等三個方面就高一年級班主任工作做總結發言。她指出，高一年級班主任要把握育人契機，有針對性地解決學生身上的共性與個性問題。同時，她勉勵大家，建設優質的班主任團隊要各位班主任相互學習、共同促進。
整場沙龍活動從下午3點半開始，一直持續到下午5點45分。兩個多小時的經驗交流生動熱烈、干貨滿滿，讓高一年級的班主任們若臨秋水、如沐春風。大家全神貫注、群情振奮，時而安靜思考，時而掌聲雷動。
沙龍結束后，資深班主任徐娜老師在朋友圈分享了自己的心得：聽君一席話，勝讀十年書。滿滿的收獲，深深的恐懼，年輕人太厲害了。我們這些前浪得加油了。
“精益求精，創一流年級；盡善盡美，成卓越自我。”讓我們共同期待下次高一年級班主任德育沙龍活動的到來。
撰稿：劉 飛
審核：關曄姬
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