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發布時間：2020-09-01 20:28:07
2021年廣東將進入新高考模式，為了更好地對接新高考，落實新課標，深化高考評價體系下的備考教研，提早部署2021屆高三歷史備考工作，8月25日上午，順德區2021屆高三歷史一輪復習備考研討會在倫教中學順利召開，全區高三歷史教師近70人參加了本次活動，活動由區高中歷史教研員葉少珍老師主持。
會議現場
本次研討會共四項議程，圍繞高三歷史一輪復習課研討、2020年高考閱卷經驗分享、研讀新課標、聚焦高考評價體系、科學高效備考等方面展開，統籌布局我區2021屆高三歷史一輪復習各項工作。
會議第一項議程，觀看由順德區第一中學校范陽老師執教的《時空演進下的抗日戰爭》一輪復習研討課。范老師以歷史核心素養中的時空觀念為主線，引導學生梳理抗日戰爭前后史實的同時，注重史料實證、歷史解釋、家國情懷等重要學科素養的培養，并運用豐富的史料和動態地圖演示分析日本侵華的原因、抗戰的過程和勝利的意義。課后，范陽老師對本課內容進行授課思路說明，為與會老師更加深入研討一輪復習課提供很好的切入點和視角。
觀看范陽老師復習課
范陽老師說課
隨后，各校高三老師分組從學科核心素養的教學滲透、學習目標的達成路徑、教學行為的有效性、課堂的生成情況、學習情境的創設、學生課堂學習的效果、師生課堂互動等7個維度對本課進行深入的研討、點評，小組成員發言積極。
各小組代表對范陽老師的復習課進行了精準點評，在高度評價這堂課的優點和亮點的同時，還提出了各組自己的建設性意見，為各校在接下來進一步完善一輪復習備考提供了諸多好的經驗和新思路。
小組討論與分享
會議第二項議程，均安中學王燕平老師進行2020年高考歷史主觀題閱卷分享。王老師從閱卷標準、各主觀題平均分等方面入手，分析各主觀題學生答題存在的問題：如時空觀念錯亂、未把握時代特征、答題角度單一、學科語言不嚴謹、照搬材料等。根據上述問題提出教學建議：復習備考中要注重培養家國情懷素養，立德樹人；培養歷史解釋素養，認真審題；培養時空觀念，掌握宏觀歷史背景和細節；培養唯物史觀、史料實證素養，做到論從史出；結合學術研究與歷史教學；平衡歷史敘事與歷史思辨；訓練閱讀理解能力和歷史學科語言，重規范；不留白，可利用材料。歷史主觀題凸顯了立德樹人、家國情懷的命題導向，體現高考評價體系“一核四層四翼”，打破傳統“寬泛”的設問方式，高考試題“穩中有變，彰顯素養”。
王燕平老師閱卷經驗分享
會議第三項議程，李兆基中學歷史科組長萬建云老師進行《研讀新課標，把握新高考》經驗分享。萬老師從2020年全國卷、山東卷出發，分析新課標中的“關注學生個性化、多樣化的學習”原則，提出在教學過程中把握高中歷史課程的性質與基本理念，并關注與高中其他課程的關聯，可適度進行史學和史料研討的教學。萬老師強調要重視縱橫向知識網絡的構建，落實學科核心素養。根據學生特點編制有針對性的校本課程資料，進行“情境-問題”教學，創設多維度材料情景，訓練開放性思維。要把握新高考的方向，更要理解課標提出的學業要求，明確課標對考試命題的要求等。
萬建云老師研讀新課標
會議最后，區教研員葉少珍老師以《聚焦評價體系，科學高效備考》為題，在總結2021屆高二下學期區歷史期末統考情況的基礎上，提出2021屆高考復習備考的建議。葉老師基于對全國卷和山東卷的研究，進行了“后考試大綱時代”基于高考評價體系下的新高考命題分析，強調把握好備考的傳承與創新，對各校的高三備考計劃進行了指導點評，寄望全體高三老師提高站位，研究政策明方向，全面把握高考“為什么考”；找準定位，認真研究分析近年高考試題評析及試卷點評，全面把握新高考“考什么”和“怎么考”；落實到位，整體規劃、把握節點、分步實施。
區教研員葉少珍老師指導備考
創新思辨落實新課標，立德樹人對接新高考。在新高考改革的大背景下，高三歷史備考將迎來新的挑戰與機遇，順德歷史人將不忘初心，深入研究，積極迎接新高考。新賽道，新規則，未來已來，齊心協力，戮力前行！
合影
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