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開展課題研究，助力教師成長
——西區鐵城小學召開省級課題開題報告會發布時間：2019-11-01 18:04     信息來源：本網站      瀏覽次數：0

　　10月29日，2019年廣東省教育科學“十三五”規劃研究項目（德育專項）《新時期學校勞動教育發展研究——基于二十四節氣的勞動實踐課程與資源研究》開題報告會在西區鐵城小學召開。　　

　　此次活動特別邀請到了廣東省第二師范教授李季、中山市教育和體育局教育工委副書記廖誠、中山市教育和體育局德育科科長郭勇、西區教育事務指導中心主任吳開若、德育專干蘇文森到校指導，西區鐵城小學侯潔校長、石麗君副校長及課題組成員全程參與活動。

　　當天下午，學校青年教師林秀媚以《二十四節氣手工制作》為主要探究內容進行了課堂教學展示。林老師將二十四節氣與手工制作結合在一起開展教學。在她的課堂上，同學們躍躍欲試，借助輕粘土在純白的手工畫盤上盡情描繪他們對二十四節氣的感受與想象，將他們的童真與潛力無限的創新能力精彩地展示了出來。隨后，課題主持人周敏老師代表課題組對《新時期學校勞動教育發展研究——基于二十四節氣的勞動時間課程與資源研究》作開題報告。

　　會上，李季教授對課題從開題報告、聚焦點、研究意義等方面給出了詳實可操作的指導意見。他指出，本課題體現著“一校一特色”，課題源自于生活，以實際問題為導向，研究內容接地氣，彰顯出鐵城小學德育雋永的魅力與強大的生命力。此外，李教授建議，課題應結合學校自身特點，思考怎樣透過具體地勞動實踐活動切入，使學生了解節氣與農耕、生長、收獲、生成以及整個生態的認識。他建議課題從“聽、說、讀、寫、演、思”六個方面展開，讓“二十四節氣”與學習生活有機結合起來，充分調動起中山的濃厚文化底蘊與歷史資源，培養孩子們的綜合素質。

　　隨后，廖誠副書記對課題進行了思想上的引領與建議。廖副書記強調做科研要有四個“實”，也要克服“三個毛病”。他說，通過課題研究，讓孩子們對每一個節氣都有感受、有體驗，主動愿意與身邊人講述二十四節氣的故事與知識，在勞動觀念、勞動知識、勞動技能上有進步、有提升，真真正正有收獲。

　　郭勇科長則從管理的角度給出了指導性建議。他指出，本課題應以中央教育部、少工委、中小學德育指南上給出的德育指向與具體要求為指向，與德育管理、德育工作結合起來，通過不同渠道了解與運用理論勞動成果，側重勞動精神、勞動實踐的教育，引領孩子們學習勞動人民的勞苦、勤勞等優秀精神，掌握勞動的技能，懂得尊重勞動人民。

　　吳開若主任做了具體的點評指導。他提出本課題的開展是“立德樹人”根本任務落實的舉措與途徑，課題的開展應“大中見小，以小見大，著眼于小，立足于大”，“二十四節氣”的課題從認知、生活、文化、活動中立德。他表示，西區教辦一定會為課題的研究提供有力的保障。

　　專家們的意見既有宏觀的專業引領，又有微觀的技術指導，建議既中肯又明確，為進一步梳理前期成果，推進后期研究，提高課題研究的總體質量，發揮課題成果效用，都起到了積極的作用。

　　最后，侯潔校長也做了表態性發言。侯校長指出，鐵城小學是非常支持老師們積極投身科研的，一個學校的發展就是要靠老師的發展，老師的整體素質提升，特別是綜合素養、科研水平直接關系到學校發展。學校一定會各個方面為課題的研究提供有力的保障，希望課題組成員能真抓實干，扎實進行科研，并預祝本課題取得豐碩成果。

　　會議接近尾聲，侯潔校長為李教授頒發課題顧問聘書。本次開題報告會使課題組成員對研究的課題有了更深層次的認識，進一步明晰了課題研究的思路與操作方法，增強了做好科研課題的信心，課題組將踏踏實實做好每一項工作。

　　據了解，西區鐵城小學作為一所新學校，在教育科研工作方面也做出了不少新的嘗試與努力。如每學期一次的教研活動月，每學年一次的課題研究匯報。侯潔表示，2018學年學校共有6個區級小課題順利結題，5個榮獲西區一等獎，學校被評為“西區課題研究先進學校”。目前，學校擁有1個省級課題、3個市級課題（1個10月已結題）、2個區級課題。