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寒冬漸冷學(xué)意濃　兩校教研沐春風(fēng)
煙洲小學(xué)與沙朗小學(xué)語文科組開展教學(xué)研討活動發(fā)布時間：2019-11-25 17:43     信息來源：本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù)：0

　　為了深入領(lǐng)會語文新課程標準的基本理念，幫助執(zhí)教教師全面、準確地理解教材的編寫思路，使教師全面、深入地把握教材，發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中的困惑，激發(fā)教師的教育智慧，從而促進語文課堂教學(xué)質(zhì)量的提升。11月25 日，煙洲小學(xué)與沙朗小學(xué)語文科開展了教學(xué)研討活動，煙洲小學(xué)和沙朗小學(xué)語文老師參加了此次活動。

　　首先，沙朗小學(xué)張慧瓊老師和煙洲小學(xué)黃岸芹老師分別給大家展示了一節(jié)精彩的教學(xué)課例。張老師執(zhí)教的是五年級上冊《太陽》一課，她在教學(xué)時抓住說明文的特點，引導(dǎo)學(xué)生深入解讀文本的同時，探討課文的表達方式，教會學(xué)生學(xué)以致用。黃老師執(zhí)教的是五年級上冊習(xí)作《介紹一種事物》一課。黃老師首先通過復(fù)習(xí)導(dǎo)入，讓學(xué)生提取對已學(xué)過的說明文的相關(guān)知識，既激發(fā)了學(xué)生不學(xué)習(xí)的熱情，也為下面的習(xí)作做鋪墊。然后，她引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)教材提供的表格展開討論交流明確自己要寫什么。最后通過范文作引路，讓學(xué)生有章可循。整個指導(dǎo)過程循序漸進，消除了同學(xué)們的習(xí)作畏懼情緒，并讓他們在互動中理清寫作思路，自然而然，學(xué)生習(xí)作就水到渠成了。兩位老師精心的教學(xué)設(shè)計和扎實有效的課堂，贏得了大家的一致好評。

　　接著，煙洲小學(xué)和沙朗小學(xué)分別派出評課團隊進行評課和研討。大家就“說明文的學(xué)與用”這一主題提出了各自獨特的見解、困惑。

　　最后，楊志堅副校長作了精彩的點評，他充分肯定這次活動所取得的成效，他并就如何上好一堂真實、有效的課作了專業(yè)指導(dǎo)。在場的老師們受益匪淺，深深地感受到教研活動給自己帶來專業(yè)成長的快樂。