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疫情防控不放松，教學研討努力學
——記小欖鎮地理教研中心組釘釘線上研討活動發布時間：2020-03-13 17:13     信息來源：本網站      瀏覽次數：0

　　三月初春乍暖、大地萬物復蘇。疫情期間為了幫助教師更好解決線上教育所存在的問題，扎實開展線上教學，充分發揮集體智慧，實現資源共享。3月12日，小欖鎮地理教研中心組舉行“線上教育存在問題解決辦法研討及提高線上教育效率經驗”主題研討活動。

　　此次教研活動中，各位教師首先就各個學校在此次疫情期間開展線上教學所存在的問題以及經驗做了詳細分析，交流中教師們一致認為線上教學效果難把握等問題，然后再對線上授課以及作業的布置等各個環節合理設計進行細致探討。

　　小欖鎮各中學的教研組長以及教師代表向大家分享了線上教育開展以來所存在的問題以及本校的經驗，小欖一中李玉珍老師率先發言，李老師作為一名即將退休的老教師，能夠熟練運用釘釘進行課程直播是非常難得的。當然在直播中也會遇到一些無法解決的問題，比如說一次性聯播班級太多，學生網絡卡頓這樣的情況。雖然有些客觀因素無法解決，但是小欖一中備課組能動的對學習過程進行了調整。比如，每周列出學習清單，上下午練習，每天20分鐘答疑時間。后來轉變為找學生提問，針對性的解決主要問題。

　　第二位發言的是花城中學的阮仲棣老師，花城中學作為生源相對較好的學生，在學生學習動態監控方面也出現了無人監督，無法了解作業情況的困難。而花城中學在疫情期間的經驗是，提前一天備課，整理好課件、學習清單等，上課前20分鐘完成任務清單，之后20分鐘上新課。

　　接著，是菊城中學的吳詩林老師發言分享經驗，菊城中學備課組談到菊中初期也出現了以上兩所學校所面臨的的作業完成人數少，出勤人數少等問題。針對這些問題，菊城中學備課組后來摸索出來一套非常有吸引力的方法，即班級與班級之間進行PK，每天就作業完成情況以及出勤情況進行統計，最終獲勝的班級將獲得地理老師提供的神秘大禮。該方法一經推出，同學們的地理學習熱情空前高漲，各方面都有極大改善。

　　梁秋玲老師代表小欖第二中學發言，經驗是提前一天發布任務單，學生在地理學習時間段自行安排時間看課件，看課本，完成地理中考復習指導一書。這樣的教學方法也會面臨一些問題，即學生有沒有先看課件再做題，還是只完成作業就可以了。

　　小欖華僑中學孫空燕老師介紹了僑中在疫情期間的具體教學方法：課堂安排是15分鐘看書看圖冊，15分鐘看微課，10分鐘看課件，10分鐘做作業。僑中的困惑是沒有統一用釘釘，課堂沒有直播，作業布置和批改難度大。

　　繆細英老師代表永寧中學備課組做了介紹和分享，永寧中學初一和初二略有不同，初二采取直播的方式，每堂課直播15分鐘左右，當場檢測，并就如何高效利用家校本布置和批改作業，如何為學生創設學習的成功感等進行了經驗分享。另外，繆細英老師提出了云課堂的在線考試功能，各位老師也就如何利用釘釘云課堂和問卷星等功能進行在線考試開展了熱烈討論。

　　最后，繆細英老師作為中心組組長，對本次研討活動進行了總結，也對中心組全體教師提出寄語和希望，她認為作為人民教師，要努力接受新的教學方式，信息技術素養是現代教師必備的一個基本素養，她鼓勵各位教師積極探討和研究線上教學新功能的發現和使用。

　　不忘師者初心，同心聚力前行。成長的路上，特殊的時期，小欖鎮地理教研中心組全體成員，團結一致，積極教研，及時反饋，盡力確保特殊時期學生的智慧成長，幫助學生順利的度過特殊時期。