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春意盎然時 教學研討歡
——記《基于單元主題閱讀的小學生閱讀能力培養實證研究》課題研討發布時間：2019-02-27 15:45     信息來源：本網站      瀏覽次數：30

　　2019年2月26日，小欖鎮績東二小學語文老師迎來了本學期《基于單元主題閱讀的小學生閱讀能力培養實證研究》中山市立項課題教學研討活動。本次活動共分成三部分進行，分別是賽課、評課和總結。

　　先是黃秀萍老師在一（3）班給大家帶來的課例《小青蛙》，緊接著是魏愛珍老師在二（1）班給大家帶來的課例《找春天》。兩位老師的課凸顯了課題研究的教學理念——課內閱讀學法課外拓展閱讀用法。黃秀萍老師的課注重學生課內學法到課外的遷移方法拓展練習，而魏愛珍老師的課則側重于采用多種朗讀方式指導學生朗讀，讓學生在朗讀中 “悟”，在朗讀中積淀語言、學會閱讀，在拓展閱讀中用法，兩節課都呈現了學生由閱讀方法的不會到學會到運用的過程，看到了學生在閱讀教學課堂上閱讀能力的提升。兩位老師向大家展現了自己的教學風格，更是展現了自己在課題實驗研究中的教學成果，獲得大家的一致好評。

　　當兩位老師展示完課例后，全體語文老師馬不停蹄地前往四樓會議室分享自己的聽課反思，對兩位老師的課作出了自己的評價。何小玲主任對兩位老師的課進行了最后總結，既指出了兩節課值得大家學習的亮點，同時也提出了兩節課中可以更進一步提升的修改提升的建議，再一次向大家明晰了《基于單元主題閱讀的小學生閱讀能力培養實證研究》這一市立項課題研究下語文閱讀教學課堂該是怎樣的？這一市立項課題研究價值所在何處？其實，這課題下的閱讀教學課堂應是呈現學生從不會到學會的過程，這課題的研究價值就是讓學生在閱讀教學課堂中學會閱讀提升閱讀能力。

　　最后，語文科長黃秀萍老師向各位宣讀了本學期的語文教學教研工作計劃。何主任及時地勉勵各位語文老師繼續努力，共享教學智慧教學資源，抱團前進才是我們每一位老師取得專業成長的最佳道路。

　　在這春意盎然的時日，歡愉的教學研討已然在老師們的心中播下了堅定走專業發展之路的種子，剩下的便是澆灌、呵護，靜待“花”開。