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投入積極的情感，充分調動學生的思維
——德星小學開展數學課堂教學教研系列活動發布時間：2018-12-14 17:04     信息來源：本網站      瀏覽次數：15

　　2018年12月19日，德星小學數學科組舉行數學研究課展示活動，本次活動由數學科組的吳耀芳老師展示課例——《簡單的排列》，數學科組的老師參加了此次活動。

　　吳老師整節課的設計體現了以學生自主探索活動為主線的思路，注意為學生提供“做”數學的機會，讓學生在學習過程中去體驗數學和經歷數學。首先游戲激趣，導入新課，激發學習熱情。在教學過程中重視學生的小組合作，培養學生自主探究和動手操作的培養。根據新課改的要求，在這個環節老師只是起到了穿針引線的作用，做到以學生為本，在選取1、2、3、三個數字中其中兩個數字組成一個兩位數時，教師大膽放手，給出四人小組合作要求，動手擺一擺，把結果記錄，在學生擺完數字卡片時，吳老師通過搜集不同學生的作品，讓學生意識到不重復，不遺漏，也就是有序的重要性。在練習上，形式也是多樣，把生活中的例子放在練習里滲透，讓學生知道，排列可以出現在很多生活中，并且豐富學生的見識，激發學生學習數學積極性和學習興趣。

　　整節課，學生始終處在一種積極的學習狀態中，真正體現了以積極的情感投入，極大的調動思維活動，學生成為學習的真正主體。