聯系人：舒工
手機：13726017833
qq：64407753
地址：廣東省中山市三鄉鎮烏石村萬里路2號16卡首層
在線留言
發布時間：2020-06-13 16:32:32
課例研討，助力科研
建模課題組課例研討活動發布時間：2019-05-16 08:49 信息來源：本網站 瀏覽次數：8
5月15日上午，小欖鎮西區小學數學建模課題小組開展了典型課例研討活動，本次活動主要以三年級《認識面積》一課和五年級《不規則物體的體積》一課進行專題討論。
會前，課題組成員各自對兩個典型教案進行研讀，先記錄自己的想法。
會議上，課題主持人蔡元聰老師先就“數學建模”的定義、一般建模流程和細分流程進行講解。然后就“數學建模”與小學數學教學的結合談了自己的初步想法。蔡老師認為，數學建模在小學階段可以進行兩個方面的嘗試，（1）在講授新概念等抽象內容時，可以結合摸、想、看等多種活動，讓學生在腦海里建立相關的概念模型，從而達到知識的內化，以三年級《認識面積》為例。（2）在學習解決問題等方面，以實際問題背景主線，讓學生經歷數學建模的一般過程，在解決問題的過程中建立模型，運用模型，以五年級《不規則物體的體積》為例。
接下來，課題組成員針對自己對于數學建模的理解，結合兩節課例談了自己的想法。結合課題組成員的想法，課題組得出本次的討論的結論：（1）抓小方向，以課例為突破口，研究一個方向，形成一個模式和體系。（2）也需多方面嘗試，為研究提供參考。（3）研究如何在學生腦海里建立模型，讓他們知道知識的來源和學會運用。
本次兩個課例的研討活動給了課題組老師很多想法，也對數學建模更加的清晰，接下來的研究方向也更加的明朗！
掃一掃加好友