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　　升平小學(xué)數(shù)學(xué)精品課程喜獲小欖鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)發(fā)布時(shí)間：2018-11-13 09:10     信息來源：本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù)：50

　　為進(jìn)一步突破教學(xué)難點(diǎn)，促進(jìn)教師發(fā)展，提升教學(xué)質(zhì)量，中山市在今學(xué)期啟動(dòng)第三階段基礎(chǔ)教育區(qū)域性“精品課程”建設(shè)工作。數(shù)學(xué)科組抓科行政、科組長(zhǎng)接到市、鎮(zhèn)中心組的任務(wù)后，馬上召集全體老師們商討精品課程的籌備工作。

　　首先，精心挑選好精品課程研究的內(nèi)容。從學(xué)科重點(diǎn)攻關(guān)專題考慮，從教材內(nèi)容的新穎性、趣味性考慮，從以往教師難教、學(xué)生難學(xué)方面等綜合考慮，最后選定人教版六年級(jí)下冊(cè)第五單元《鴿巢問題》的例1和例2整合為一課時(shí)作為這次的精品課程研究?jī)?nèi)容。接著，選定參與精品課程研究小組的成員。以石主任作為主持人，由正副科長(zhǎng)歐旺群、李妙娟，還有高年級(jí)骨干教師羅洪珍、青年教師朱結(jié)雯共五位老師組成精品課程合作小組。緊接著分工安排下一步的準(zhǔn)備工作，石主任負(fù)責(zé)研究過程的總策劃；旺群老師負(fù)責(zé)課聽評(píng)課、程說明的編寫、研究過程的各項(xiàng)統(tǒng)籌安排；洪珍和結(jié)雯老師負(fù)責(zé)運(yùn)用不同的教學(xué)模式、不同的教學(xué)策略進(jìn)行同課異構(gòu)，各精心設(shè)計(jì)例1、例2的教學(xué)環(huán)節(jié)、上好一節(jié)課并拍成錄像、寫好課堂實(shí)錄和教學(xué)反思；妙娟老師負(fù)責(zé)聽評(píng)課、課后的建議、反思、圖片、錯(cuò)題收集等資料工作。

　　在石主任的專業(yè)引領(lǐng)和指導(dǎo)下，研究組成員在將近一個(gè)月的精心打磨研究過程中，認(rèn)真研讀《中山市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)要義》、《新課標(biāo)》和《教師用書》，經(jīng)歷反復(fù)的備課推敲、多次的上課、評(píng)課，精益求精的修改，凝聚全體數(shù)學(xué)老師的集體智慧。利用信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科高度融合，把市級(jí)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)高年級(jí)“翻轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)”的實(shí)踐研究》結(jié)合起來，把“翻轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)”、“自主探究與合作學(xué)習(xí)”的方式相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，優(yōu)化課堂教學(xué)效果，減低學(xué)生學(xué)習(xí)壓力。資料經(jīng)過反復(fù)研磨、編寫、收集、整理，完成最后的任務(wù)！

　　在參加小欖鎮(zhèn)數(shù)學(xué)科精品課程評(píng)選中，升平小學(xué)的精品課程《鴿巢問題》脫穎而出，取得“一等獎(jiǎng)”并上送市評(píng)獎(jiǎng)的佳績(jī)！此項(xiàng)研究讓老師們找到了更適合學(xué)生突破難點(diǎn)的方法，更易于老師掌控的課堂模式，解決了學(xué)生難學(xué)、教師難教的困惑，具有很深遠(yuǎn)的研究?jī)r(jià)值！值得同行們借鑒！