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積極探索 活化課堂
——記小欖鎮九洲基小學綜合實踐活動課程專場教研發布時間：2019-12-12 10:34     信息來源：本網站      瀏覽次數：0

　　為進一步提高綜合實踐活動課程實施水平，2019年12月10日上午，小欖鎮九洲基小學綜合實踐教研組在學校三樓多媒體教室進行了一次綜合實踐活動專場教研。活動由董文英老師主持，該校全體綜合實踐活動學科教師認真聆聽了全部課例和參與了研討活動，艾斌校長出席了本次活動。

　　這次綜合實踐活動專場教研活動，由羅美燕等四位資深老師執教課例。羅美燕老師執教的《自制特色食品》，精心創設情境，提供合適的生活背景和知識背景，采用問題、圖片等方式，激發學生對自制特色食品的問題欲，抓住時機，在學生說到自己看了同學自制食品的視頻和圖片后，馬上學生提出想法，并進行交流討論，充滿思考的樂趣；葉映紅老師執教的《烹飪菜肴》，結合多媒體手段，以學生豐富的烹飪實例為切入點，從去除農藥、了解方法、自制菜肴和收獲反思四個方面，指導學生烹飪的小竅門，課堂極富趣味；梁敏華老師執教的《垃圾分類》從垃圾危害、垃圾分類回收方法等方面，結合實際操作分類的活動，引導學生強化環保意識，引導學生做一名合格的環保小達人；彭博文老師執教的《美麗的家鄉——菊城小欖》是一節典型的成果匯報課，由三組同學分別從調查家鄉旅游資源、了解家鄉風情等多個活動為環節，學生自主展演交流，菊花會、五人飛艇、小欖炸魚球等內容極具小欖特色，極大地提升了學生對家鄉的熱愛之情。上述四節課均著重培養學生動手實踐的能力及合作學習，科學探究的意識，引導發現美創造美的能力和獨立思考，耐心細致的學習習慣。

　　課后，學校綜合實踐活動課程科研組長梁雪芬老師就四節課提出了很多獨到的見解，在總結實施活動中，梁老師肯定四節課的顯著成效，同時也建議如果能活用課型，將能更有效地引導學生開展活動，其中方法指導課和成果展示課的課型極容易混淆，另外綜合實踐活動雖然是一門跨學科的綜合類課程，但課堂討論的問題要緊扣課題主題，切忌上成語文課或者道德與法治課。她希望綜合實踐活動學科的老師在課堂上要善于抓住一個點，引導學生發現問題，解決問題，做到一課一得，在研究和探索中提升學生的素養。

　　隨后，艾斌校長也針對本堂課談了自己的認識和想法，給在座的老師很深的啟發。他談到綜合綜合實踐活動課程是一門實踐性的課程，具有研究性、開放性、自主性等特點，要分清考察探究、設計制作、職業體驗、社會服務四種主題類型，明確價值認同、責任擔當、問題解決以及社會體驗的不同教學目的，希望學生主動地選擇感興趣的研究專題進行研究性學習，并在實踐中學會了學習，同時也啟發綜合實踐教師要努力提升自己的綜合素養。

　　此次教研活動的目的在于通過互相學習研討，使得老師們對綜合實踐活動課程有更進一步的理解，用新的視角和新的思考去理解綜合實踐活動，提高課堂教學的有效性有新的研究。通過這次專場教研活動，對促進綜合實踐活動學科教師的專業成長，積極探索優質高效課堂有極大的推進作用。