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　　兩個(gè)模仿朋友圈的拍照相框，一粉一藍(lán)；兩個(gè)鯉魚文化吉祥物，一左一右。乘著上學(xué)期成功舉辦首屆鯉魚文化節(jié)的東風(fēng)，2019年8月28日，沙溪鎮(zhèn)龍瑞小學(xué)揚(yáng)帆起航再出發(fā)，舉行了“我是‘龍小鯉’，我們愛這里”——2019學(xué)年新生報(bào)到暨家長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)。

　　早上8:00，龍瑞小學(xué)又熱鬧起來，是可愛的一年級(jí)新生和他們的家長(zhǎng)來了。當(dāng)他們看到蘊(yùn)含鯉魚文化元素的拍照相框、鯉魚文化吉祥物，都深深地被吸引了。一位第一次走進(jìn)龍瑞小學(xué)的家長(zhǎng)說，從進(jìn)門的拍照相框、鯉魚文化吉祥物、龍門牌坊、鯉魚文化標(biāo)志、鯉魚文化專題宣傳墻、樓梯間的噴畫標(biāo)語，深深感受到了學(xué)校老師的用心、真心、誠心、苦心。大人如此，小孩子更是被富有童趣，生動(dòng)活潑的鯉魚文化所吸引，加上老師們親切可愛的笑臉，更是對(duì)為期一天的培訓(xùn)和體驗(yàn)，充滿了好奇、欣喜和期待。

　　全體行政、負(fù)責(zé)培訓(xùn)老師、全體新生和家長(zhǎng)們集中星光廣場(chǎng)，活動(dòng)正式開始，由阮月華副校長(zhǎng)主持。高玉璇校長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)校行政向每位同學(xué)頒發(fā)了學(xué)校圍繞鯉魚文化自主設(shè)計(jì)的入學(xué)通知書。此通知書外形從鯉魚文化標(biāo)志中的龍頭演變出來的龍，寓意載著學(xué)校不斷飛躍攀升。內(nèi)頁有校訓(xùn)、校歌、及龍門牌坊，以及熱情洋溢、寄托期望的歡迎辭。更特別的是，通知書上所有的新生姓名均由高校長(zhǎng)暑假期間親手書寫。小朋友們拿到這張創(chuàng)意十足、內(nèi)涵豐富入學(xué)通知書，個(gè)個(gè)都興奮不已。接著，是校少先隊(duì)大隊(duì)部副大隊(duì)長(zhǎng)陳浩琳同學(xué)為新生和家長(zhǎng)致歡迎辭，游鯉隊(duì)的成員表演蘊(yùn)含鯉魚文化八大內(nèi)涵的校歌。最后全體新生在家長(zhǎng)的見證下，進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)抽簽分班。

　　抽簽分班結(jié)束后，家長(zhǎng)集中到多功能廳，學(xué)生則分班回教室。

　　家長(zhǎng)培訓(xùn)主題為“共育‘龍小鯉’，我們愛這里”。何斌主任以《百年端本 龍瑞有鯉：“四小四大”辦人民滿意基礎(chǔ)教育》為題向家長(zhǎng)們介紹學(xué)校特別是鯉魚文化的建設(shè)情況。鯉魚文化豐富的內(nèi)涵、精彩的活動(dòng)、優(yōu)異的成績(jī)贏得了家長(zhǎng)們的一波波掌聲，何主任幽默風(fēng)趣的話語收獲了家長(zhǎng)們的一陣陣笑聲。游鯉隊(duì)的同學(xué)用表演的形式為家長(zhǎng)們展示了學(xué)校的鯉魚文化；大隊(duì)輔導(dǎo)員劉月初老師給家長(zhǎng)們講述了學(xué)生常規(guī)要求；心理老師吳樂紅老師為家長(zhǎng)帶來了《新起點(diǎn)，心陪伴》的講座，講述了家長(zhǎng)在孩子心理成長(zhǎng)中的重要性，讓家長(zhǎng)學(xué)會(huì)欣賞孩子，與孩子共同成長(zhǎng)。家長(zhǎng)們紛紛表示，在這次培訓(xùn)中，自己受益匪淺。

　　與此同時(shí)，回到教室的各班舉行了《我們愛這里》的主題培訓(xùn)。一年級(jí)新生在各班主任和高年級(jí)大哥哥大姐姐的帶領(lǐng)下，開展了以“龍小鯉旅行記”為主題的校園參觀活動(dòng)。同學(xué)們興趣盎然地參觀了校園中的各個(gè)重要場(chǎng)所，認(rèn)真傾聽哥哥姐姐的講解，對(duì)自己的新校園充滿著向往。接著，各班舉行了形式多樣的“爭(zhēng)當(dāng)陽光龍小鯉”的主題班會(huì)。在班主任和任課老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們認(rèn)真進(jìn)行小學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練。經(jīng)過一上午的學(xué)習(xí)，孩子們收獲滿滿。

　　下午，吳樂紅老師為孩子們帶來了一節(jié)活潑生動(dòng)的新生心理團(tuán)體輔導(dǎo)課——《愛上學(xué)，樂成長(zhǎng)》。孩子們?cè)跉g笑聲中漸漸融入了小學(xué)的生活。

　　一位姓楊的家長(zhǎng)向老師反饋，短短一天的新生培訓(xùn)，通過參觀校園、課堂常規(guī)學(xué)習(xí)、禮儀行為訓(xùn)練、了解學(xué)校文化、學(xué)習(xí)安全及心理健康知識(shí)等活動(dòng)，很好地幫助新生和家長(zhǎng)盡快適應(yīng)學(xué)校生活。其女兒則害羞地告訴老師，中午回家吃飯的時(shí)候和媽媽說，已經(jīng)深深地愛上了這里，要做一條快樂的“龍小鯉”。