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　　新體育網(wǎng)北京6月11日電（記者 石凝）隨著足球勵(lì)志電影《破門》走進(jìn)校園，越來越多的中小學(xué)生在觀影后，對校園體育、學(xué)習(xí)生活有了更深的體悟。圍繞著片中展現(xiàn)的感人故事，來自北京市第五中學(xué)的三位學(xué)生，在觀后感中用質(zhì)樸的語言表達(dá)了自己的最直白的情感。

　　在大山深處呼喊

　　徐文斌

　　2008年，川西北山區(qū)的新明小學(xué)新來一名叫“喜哥”的體育老師，而新明小學(xué)已經(jīng)十年沒有開展體育課了。面對這些大山中的留守兒童們，“喜哥”決心讓他們感受到運(yùn)動的魅力。于是他帶領(lǐng)孩子們“zua”（四川土話，同“踢”）起了足球。就在孩子們的世界因足球逐漸發(fā)生可喜的轉(zhuǎn)變時(shí)，那場驟然襲來的地震毀了新明。足球隊(duì)的幾個(gè)成員不幸罹難，但幸存的孩子們在“喜哥”的帶領(lǐng)下，將悲痛化為動力，參加了市里的比賽，最終逆轉(zhuǎn)奪冠。 中國的足球可能是一個(gè)笑話，糟糕的成績讓它成了大家茶余飯后的談資。它的問題有很多，從制度到青訓(xùn)等等。但是真正用實(shí)際行動去改變它的卻是少數(shù)人。“喜哥”就是這少數(shù)中的一員。開始的時(shí)候，他只是希望孩子們可以強(qiáng)身健體，磨練意志，從而喜愛足球，這同時(shí)也是足球運(yùn)動的本真。可是校長出于安全的因素禁止在校內(nèi)踢球。“喜哥”沒有放棄，他自己在河灘一寸一寸開出了一個(gè)球場。那天，瓢潑大雨，雨水砸在川西北，砸在河灘球場上，浸濕了每一個(gè)隊(duì)員。“喜哥”在雨中喊道，這是磨練意志的好時(shí)候，是增加“雨戰(zhàn)”經(jīng)驗(yàn)的絕佳機(jī)會。小球員們認(rèn)真地聽著，訓(xùn)練地更加起勁了。

　　可突如其來的天災(zāi)毀了這一切。球隊(duì)里的幾名隊(duì)員死在了廢墟之下。主力前鋒“坦克”的父親被埋在了礦井中。坦克哭著，喊著。《You will never walk alone》（你永遠(yuǎn)不會獨(dú)行）是足球豪門利物浦的隊(duì)歌，這首歌激勵(lì)著孩子們在災(zāi)難后重振旗鼓，無所畏懼。著名的利物浦球員比爾-香克利也曾說過：“足球無關(guān)生死，足球高于生死。”這句話的意思不是足球比生命更重要。而是：在生死面前，人是渺小的。但是足球可以讓精神傳承下去，永不磨滅。家園被毀，摯友離世，這些打擊都未曾擊敗小球員們，因?yàn)樗麄兿嘈牛鹤约簭奈垂萝妸^戰(zhàn)。所有愛自己的人都時(shí)刻支持著自己。

　　整篇電影包含了很多元素，有足球、留守兒童、地震等。但是貫穿全片的是“奮勇拼搏，穿越自己”的精神。就像孟子所說的一樣：“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”一次次的苦難過后，才顯成功本色。大山深處的喜哥和孩子們呼喊著，為生活拼搏著。在克服艱難險(xiǎn)阻的道路上，仍有那些默默無聞的人們奉獻(xiàn)著自己，我想對他們說一句：“ You will never walk alone.”

　　與志同道合的人同行，理想的火焰永不滅

　　高二3班 閆媛

　　說起這部電影，它的名字叫《破門》。這個(gè)標(biāo)題的意義不僅僅是體現(xiàn)出影片類型與足球有關(guān)，更多的還升華到對待人生的態(tài)度。追求破門、追求成功無疑是必要的，但是能夠有一幫志同道合的人同行，而且心中理想的火焰永不熄滅，永不向生活低下高貴的頭顱，才是根本。這也是為了紀(jì)念，并鼓勵(lì)十年前在汶川遭受了巨大災(zāi)難的人們，勇敢面對生活，走出創(chuàng)傷，攻破人生關(guān)卡的大門！

　　影片中的小主人公們，雖然生活條件艱苦，但是，充滿勵(lì)志能量的足球和賽場，磨練了他們的意志，伴隨了他們的成長。“上校”“坦克”“地雷”“小鋼炮”“沖鋒槍”……這些稱呼，不是用在戰(zhàn)場，而是一群奔跑在足球場上的孩子們的綽號。更讓人驚奇的是，這幫生長于川西北山區(qū)的孩子，直到迎來了新的體育老師，才第一次接觸到了足球，直到他們即將去參加全市的小學(xué)生足球聯(lián)賽，才在河灘上休整出一個(gè)土場壩，作為練球的場地。雖然他們只有破舊的足球，只能在泥濘中的翻滾，但勇往直前的斗志，卻讓他們的生活在艱苦的歲月開出了燦爛的小花，在自己不甘平凡的生命中，奮力“破門”。

　　當(dāng)然 ，作為身在川西山區(qū)的一所小學(xué)，那場震驚世界的地震，還是突然襲來 。曾經(jīng)完整的一支球隊(duì)，變得支離破碎，好多隊(duì)員在地震中傷亡，生活與學(xué)習(xí)能否在震后回復(fù)，球隊(duì)能否在震后重組，新一屆的足球賽上又能否拿到成績？一切都是未知數(shù)。足球隊(duì)的未來，以及長大成人之后的孩子們 ，難以預(yù)料。他們用努力和理想，開創(chuàng)著全新的未來。是通過一支小學(xué)足球隊(duì)與大地震的交集，來表達(dá)出我們在面對天災(zāi)之時(shí)的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)。

　　影片的視角，沒有刻意揭開傷痛，卻又感人至深。影片結(jié)束，仿佛經(jīng)歷了一場十年的時(shí)光之旅，那群可愛的孩子們奔跑雀躍的身影，他們是“上校”、“坦克”、“地雷”、“小鋼炮”、“沖鋒槍”，還有唯一的女隊(duì)員桑果……正所謂不破不立，多難興邦，這支小學(xué)足球隊(duì)，代表了國人的堅(jiān)強(qiáng)。

　　當(dāng)門開的那一瞬，明亮的光包圍自己

　　高二3班 張萌田

　　在封閉的山區(qū)學(xué)習(xí)是怎樣的感受？在比賽失利時(shí)是怎樣的感受？在天災(zāi)來襲時(shí)是怎樣的感受？在痛失親人時(shí)是怎樣的感受？《破門》解釋了一切。

　　信息閉塞，人口稀少。全校只有六七個(gè)老師，一個(gè)人恨不得代理全科。《破門》的故事就是這樣開始的。老校長買了琴，讓孩子們可以在課上放聲歌唱；買了足球，讓孩子們運(yùn)動起來；沒有球門，就用油漆畫九個(gè)格子練；沒有場地，就去郊外找一片廢舊的沙地，《破門》的故事就是這樣發(fā)展的。片中角色“喜哥”的兒子有這么一句話：“無妨事，在哪兒都是學(xué)習(xí)。”打破了學(xué)習(xí)的障礙，破了客觀物質(zhì)的“門”。《破門》的故事就是這樣升華的。

　　沒有專業(yè)的指導(dǎo)，只有一腔的熱情。從叫不出名字，到合理的布防；從看到對方后的自行慚愧，到自信勇猛的一次次撲球與進(jìn)攻。比賽失利時(shí)，他們振作起來，加緊練習(xí)。村民們盛宴款待，每人都獲得了獎狀。他們沒有失敗，而是一次次走近成功。他們打破了挫折與磨難，破了艱辛與不如意的“門”。

　　穹頂之下，陰云密布。地震來襲，許多家庭轟然間支離破碎。“上校”被埋地下，在寒冷中逝去；朱天書笑著對喜哥說他馬上就下來，樓梯口卻再無他的身影；號稱要當(dāng)“新明梅西”的“小鋼炮”，也失去了雙腿，再也不能踢球。陳孃整日恍恍惚惚，桑果抱著“上校”要給她的足球，說什么也不撒手，喜哥也只能在黑暗中抽著一條又一條的煙。可他們終是站了起來：搭帳篷，踢足球，重新上課……他們打破了主觀精神上的磨礪，破了生與死的“門”。

　　其實(shí)，還有很多令人感動與辛酸的場景：“坦克”的父親在“坦克”的責(zé)罵下落寞的背影；最后決賽時(shí)足球隊(duì)員的奮力拼搏，每個(gè)人在結(jié)尾時(shí)洋溢的笑容……

　　人生有許許多多的門等待著我們突破，無論過程如何艱險(xiǎn)，當(dāng)門開的那一瞬，明亮的光包圍自己的那一刻，所有的苦變?yōu)榱颂穑磺卸际侵档玫摹?/p>

　　從現(xiàn)在起，去破門吧！